İlkokul sekizinci veya dokuzuncu sınıf öğrencilerine yönelik, “Gençler ve şiddet: kurbanlar mı kötüler mi? Marcelo Andriotti'nin fotoğrafı.
Bu Portekizce aktivite, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca cevaplanan aktivitede indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Her gün şehirlerimizde şiddet olaylarına karışan gençlerin istatistiklerinin arttığını görüyoruz. Gençler tarafından işlenen şiddete ilişkin yargıyı şu anda Rio de Janeiro'da ve dünyanın diğer birçok şehrinde olup bitenlere dayandırın. Brezilya - en azından, bizim açımızdan basit ve sonunda herkesi, hayatımızı değiştirmek için gerçekten etkili bir eylemden muaf tutuyor. gerçeklik.
"Adalet ve eşitlik gerçekleştiğinde kimin kötü, kimin kurban olduğunu bulmaya çalışabiliriz"
Devlet onlarca yıldır nüfusun çoğunu sosyal medyaya erişimden mahrum bıraktığı için, gençler gerçekten de mağdur. bir vatandaşın oluşumu için temel sağlık, eğitim, kültür, temel temizlik ve diğer öğeler mükemmellik. Diğerlerinin yanı sıra saygı, nezaket, samimiyet gibi değer kavramları uzun süredir unutulmuş veya ihmal edilmiştir. Şehirler, tam ve sağlıklı gelişme için gerekli olan öğelere sahip olanlar ve olmayanlar olarak ikiye ayrıldı. Her şeyi yapabilenler ve hiçbir şey yapamayanlar olarak ikiye ayrıldılar. En iyisi şehrin bir bölümündeydi ve geri kalanı kalanları aldı. Her şeye sahip olanlar, nüfusun diğer kısmının büyüdüğünü ve kaliteli eğitim almasalar bile, unuttuğunu unuttular. küreselleşme ve küreselleşmenin yayılması sayesinde dünyanın geri kalanında neler olduğuna dair fikirlere sahip olmaya başladı. bilgi. Onlar da bu şeyleri istemeye başladılar. Ve eğer onlara geleneksel yollarla sahip olamazlarsa, bunu başka bir şekilde yapacaklardı. Yanlış bile olsa bir “yol” verirlerdi. Bazıları varlıklarını sahip olduklarına dayandırırken, diğerleri bunu güçle, kaba kuvvetle yaptı.
Bu kadar bilgiyle, bursla, bedava yerle, kursla bile bir gencin sokaklarda kalmayı, saldırmayı, çalmayı, öldürmeyi seçtiğini hatırlarsak onların da hain olduğunu düşünebiliriz. Günlük şiddet gerçekliği içinde doğup büyüyen insanların kazanmalarına dair bu kadar çok örnek varsa, Topluluğunuzdaki bir gruba şiddet yoluyla liderlik edebilmek ya da çaba ve çalışma yoluyla yaşamda büyümek basit bir karar gibi görünüyor.
Ve güvenlikle doğanlar için makul bir örgün eğitim ve sağlam bir psikolojik ve aile yapısı vardı. Ancak, tam bir güvensizlik içinde büyüyen ve yaşayanlar için, uyudukları ve silah sesiyle uyandıkları yerlerde ders çalışırlar - bu, öğretmen okula gitmeyi başardığında - birçok Bazen başıboş kurşunlardan korunmak için eğiliyor ya da yerde yatıyor, tıbbi tedaviye erişebilmek için saatlerce beklemek zorunda kalıyor ve görevliler, güvenlik görevlileri ve görevliler tarafından küçük düşürülüyor. hemşireler, stres nedeniyle insani koşullarının sınırında, diğer çeşitli konuların yanı sıra, en doğru kararı vermek zordur ve yapılan seçimler her zaman değildir. en iyisi.
Bugün gençlik yardımı için çeşitli hibelerimiz var. Her toplulukta, insanların hayatlarını değiştirmeyi vaat eden onlarca sosyal proje var. Bir favelada yaşayanların orta sınıfın sahip olmadığı şeylere hakkı olduğu gibi yanlış bir fikir satılıyor.
Tabii ki, nerede olursa olsun, herhangi bir birey için onlarca fırsat var. Ancak herkes bunun değerini gösteren bir ortamda yetişmedi. Pek çoğu, başlayan ve hiç bitmeyen vaatler duyarak ve etkinlikler yaşayarak büyüdü, öğrencilerin gerçek ilgisini çekmeden herhangi bir şekilde verilen kurslara ve derslere alıştı.
Herkese aynı şekilde davranmayı öğrendiğimizde daha adil ve eşitlikçi bir topluma sahip olacağız. Orada adalet ve eşitlik varken, evet, kimin kötü, kimin kurban olduğunu bulmaya çalışabiliriz.
Marcelo Andriotti
www.gazetadopovo.com.br
Metni okuduktan sonra cevap verin:
1) Metne göre, şehirlerimizde şiddet olaylarına karışan gençlerin istatistiklerinde her gün bir artış görüyoruz. Sizce bu neden oluyor?
bir:
2) Marcelo Andriotti, gençlerin mağdur veya kötü adam olduğuna dair iki bakış açısı sunuyor. Gençlerin neden mağdur olduklarını haklı çıkarmak için kullandığı argümanları kendi kelimelerinizle açıklayın.
bir:
3) Marcelo Andriotti'nin, ülkemizde meydana gelen şiddet eylemleriyle ilgili olarak gençlerin de kötü adamlar olduğu tezinizi desteklemek için kullandığı argümanları açıklar mısınız?
bir:
4) Hangi görüşe katılıyorsunuz? Gençlerin kötü adam oldukları veya mağdur oldukları iddiaları nelerdir? Çünkü?
bir:
5) Marcelo Andriotti'nin ülkemizde gençlerin maruz kaldığı şiddet olaylarında kimin kötü ya da mağdur olduğunu bulabilmemiz için verdiği tüyo nedir?
bir:
6) Güneşin herkes için doğabileceğini, yani herkes için mi yoksa sadece finansal olarak yapılandırılmış bir hayata doğmuş insanlar için mi iyi fırsatlar doğduğunu düşünüyorsunuz? Açıklamak.
bir:
7) Sence hayat seçimlerden mi oluşuyor yoksa biz doğduğumuzda Tanrı her birimiz için bir kader belirlemiş mi? Yorum Yap.
bir:
8) İnsan toplum tarafından mı yozlaştırılır, örneğin; ben yozlaşmış, kıskanç, kinci, hırçın, numaracı, hırsızlar arasında doğmuş olsaydım, onlar gibi olmayı öğrenir miyim, öğrenmez miyim? Yorum Yap.
bir:
9) Sizin için şiddet nedir? Açıklamak.
bir:
10) Hiç bir şiddet eylemine tanık oldunuz mu, yaşadınız mı veya işlediniz mi? Bize nasıl gittiğini anlat.
bir:
11) Bu metin bir fikir yazısıdır. Gençlerin genellikle masum insanları öldüren şiddet eylemlerine karışması hakkında ne düşünüyorsunuz?
bir:
12) 12 ile 18 yaş arasındaki kız ve erkek çocukların tabanca veya bıçaklı silah taşıması sizce doğru mu? Yorum Yap.
bir:
13) Ülkemizde bu kadar şiddet olayının sorunu kim? Toplumda mı, hükümette mi? Yorum Yap.
bir:
Yazan Rosiane Fernandes Silva – Harflerden Mezun Oldu
saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et