İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerine yönelik metin yorumlama etkinliği, incelenen metin “Ey kedinin sıçraması”dır.
Bu Portekizce aktivite Word'de (düzenlenebilir şablon), PDF'de (yazdırmaya hazır) ve ayrıca cevaplanan aktivitede indirilebilir.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Tilki, kediyi almak için çıldırıyordu. Ama herkesin bildiği gibi, kedinin en iyi atlamacı olduğunu ve onu yakalamaya çalışmanın bir anlamı olmadığını biliyordu. Bir grup atlayışıyla, yaramaz olan her zaman paçayı sıyırdı. Böylece tilki kurnazlığını kullanmaya karar verdi. Kediye geldi ve barış teklif etti:
– Birbirinizi kovalamanız yeter usta kedi. Şimdi barış içinde yaşayalım!
"Öyle değil, vaftiz anası tilki," diye düzeltti kedi. – Birbirinin peşinden koşan değil, diğerinin peşinden koşan, “bir” olan sensin, “öteki”nin peşinden koşan, yani benim…
- Neyse, hadi barışalım kedi arkadaş. Sen bir atlama ustası olduğun için, arkadaşlık anlaşmamızı kutlamak için bana bir atlama kursu vermeni öneriyorum, böylece senin kadar bir jumper olayım. Şimdiye kadar tattığın en lezzetli fare filetolarıyla sana her ders için para ödüyorum! Kedi kabul etti ve dersler aynı gün başladı. Tilki kendini adamış bir öğrenciydi ve kedi harika bir öğretmendi. Grup atlama, spiral atlama, basit takla, piruet ile takla, ikili ölümcül, üçlü ölümcül ve hatta bileşik tirbuşon öğretti. Hepsinin öğrendiği, okuldan sonra uyguladığı tilki ve kısa süre sonra o da zıplamada bir kedi kadar usta oldu.
Daha sonra uğursuz planını uygulamaya koyma zamanının geldiğine karar verdi. Başka bir sınıfın başında, kedinin arkasına gizlice girdi ve ustanın ona öğrettiği en emin sıçramayı yaparak hamle yaptı! Ve kedi? Yan döndü, havada yuvarlandı ve tilki onu geçerek bir sakız ağacı kütüğüne çarptı.
Düşmekten hâlâ başı dönen tilki kediye döndü ve itiraz etti:
– Ama usta kedi, bana o atlamayı öğretmedin!
– Ben öğretmedim ya da öğretmedim! Beni senin gibi haydutlardan kurtaran sır bu, vaftiz ana tilki. Bu kedinin atlayışı!
BAYRAK, Peter. Yeni Okul, nº48.
1. Metinin başlığı nedir?
R.:
2. Metnin yazarı kimdir?
R.:
3. Metindeki karakterler kimlerdir?
R.:
4. Metnin ana teması nedir?
R.:
5. Metinde kaç paragraf var?
R.:
6. İfadede: "bir grup atlama ile, lanet her zaman yaramaz” Kalın yazılmış kelime ne anlama geliyor?
a) ezilmiş.
b) serbest bırakıldı.
c) Görüntülenen
d) zarar.
7. Tilkinin kediye yaptığı teklif nedir?
a) Her birini kendi köşesinde yaşar.
b) barış içinde yaşamak.
c) sıçan filetolarını ayırın.
d) sonsuza kadar savaş.
8. Metin tilki ve fare hakkında ne diyor?
a) korkulu.
b) arkadaşlar.
c) akıllı.
d) yavaş.
9. Tilki neden kedinin öğrencisi oldu?
a) Onunla barışmak.
b) onu yutmak için bir şans elde etmek.
c) dikkatini dağıtmak.
d) oynamak, çünkü kendini yalnız hissediyordu.
10. Tilkinin planı neden işe yaramadı:
a) Düşünmeden hareket etti.
b) öğretilen sıçramaları kaçırdı.
c) Zekanıza çok fazla güvendi.
d) Dikkatsiz bir öğrenciydi.
ERİŞİM için
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et