Erken Çocukluk Eğitimi ve İlköğretim Çevre Projesi

Bu gönderide, sizin için hazır mükemmel fikirleri ve şablonları seçtik. Başlangıç ​​serisi için Çevre Projesi (Çocuk Eğitimi ve İlköğretim Okulu). Çevre Günü'nde çalışmak için harika bir kaynak.

Ö Dünya Çevre Günü yılında kutlanır 5 Haziran 1972 yılında çevrenin korunması ve korunmasına yönelik faaliyetlerin yaygınlaştırılması amacıyla kutlanmaya başlanmış, her ülkenin halkını ve hükümetlerini, içinde bulundukları dünyaya bakma görevini ihmal etmenin tehlikelerine karşı uyarmak. yaşıyoruz.

Ayrıca bakınız:

• Çevre Faaliyetleri
• Erken çocukluk eğitimi için çevresel faaliyetler
• Çevre için paneller

İnsan çevresi üzerine Birleşmiş Milletler Konferanslarının ilki 5 Haziran 1972'de Stockholm'de başladı. Ayın 16'sına kadar süren toplantı çok sayıda hükümet ve STK'yı bir araya getirdi. Bu nedenle Dünya Çevre Günü olarak seçilmiştir.

Bunu göz önünde bulundurarak, sizin için hazır olan bu şablonları seçtik. Çevre Projesi, ödeme:

Erken Çocukluk Eğitimi Çevre Projesi - Model 1

Hedefler:

• Çocuklarda ekolojik farkındalığı uyandırmak;
• Ekolojik Kavramsallaştırma;
• Çevreye değer verin;
• Yaratıcılığı ve hayal gücünü teşvik edin;
• İlişki ve dikkat geliştirin.

Geliştirme:

• Tarih;
• şiir;
• Sözlü koro;
• Portekiz faaliyetleri;
• Mobil;
• Sanat;
• Japon kağıt katlama sanatı;
• Bulmacalar ve Kelime Arama;
• paneller;
• Geçit töreni;

doruk noktası:

• Yapılan çalışmaların sergilenmesi;

yine de tavsiye ederim: Çevre kitapçığı

---

Erken Çocukluk Eğitimi için Çevre Projesi

Asıl amaç:

• Çevreyi korumak için.

Özel hedefler:

• Çevrenin ne olduğunu anlayın.
• Çevreye karşı uygun ve uygun olmayan tutumları tanır.

Geliştirme:

• 1. an: Çocuklarla eğlenceli bir şekilde dersin konusu hakkında konuşacağız ve böylece ön anketi yapacağız. Daha sonra okulu çevreleyen ortamda küçük bir keşif anı yaşayacağız. Bu süre zarfında çocuklarla diyalog kurun.
• 2. an: Keşfi bitirip odaya döneceğiz. Bu ana, çocukların çevreyi keşfetme, çevreyle etkileşim hakkında neler algıladıklarını görmek için bir sohbetle başlayacağız. Gerçekte, çevreyi korumanın öneminin anlaşıldığını duyabilir, böylece bir dünyaya sahip olmak için neler yapılabileceğini belirleyebilir. en iyi.
• 3. an: çocuklar önerilen etkinlikleri gerçekleştirecekler: boyama, çizim, kolaj. Derse başlamadan önce öğrenciler tuvalete gider, odaya geri döner ve dua eder ve öğretmen aramayı yapar. Sınıf, çocukların ayrıldığı 14 saat 45 dakikada, sınıfın içeriğini açığa çıkaran bir katarsisle başlar. bir şeyler atıştırın ve 15 saat 05 dakika, 16 saat ve 30 dakika sonra geri dönün, öğrenciler zaten okullarına dönmeye başlarlar. evler.

Kaynaklar:

• Krep kağıdı, yapıştırıcı, guaj boya ve renkli kalemler.

DEĞERLENDİRME:

• Önerilen etkinliklerin geliştirilmesi sırasında bireysel ve sınıf katılımı ile yapılacaktır.

Diğerleri: Çevre için Panel İpuçları

---

Erken Çocukluk Eğitimi Çevre Projesi - Model 2

Hedefler:

• Ekolojik saygıyı geliştirin;
• Yaratıcılığı geliştirin;
• Okuma ve yazma için bir zevk geliştirin;
• Her canlının kendine has özellikleri olduğunu kabul edin;
• Çevreye özen göstermede katılımın önemini kavrar;
• Yaşadığımız çevreyi araştırın;
• Ekolojik müfettiş olarak yeşili korumak,

Geliştirme:

• şiir;
• Metinler;
• Bulmacalar ve Kelime Arama;
• Sanat eseri.
• Oyunlar;
• Araştırma ve okuma;
• Japon kağıt katlama sanatı;
• modeli;
• Duvar Resimleri ve Panolar;
• Deneyimler;
• Av mektupları.

doruk noktası:

• “Doğayı koru” konulu cümle yarışmaları.
• Ekolojik yürüyüş.

Diğerleri: Çevre Haftası için Etkinlik Fikirleri

---

Çevre Projesi

Çevre sorunlarının tüm gezegen için öneminin farkına vararak boş boş oturamayız, harekete geçmeliyiz. Bu nedenle çocukları çevre konusunda bilinçlendirmek, gelecekte rollerinin bilincinde, sorumlu vatandaşlar olmalarını sağlamaktır.

Hedefler:

• Gezegenin doğal dengesini korumak için çevrenin önemi ve korunması konusunda farkındalık yaratmak;
• Hem hayvan hem de bitki türlerindeki farklılıkları belirleyin;
• Her türlü yaşam üzerinde çalışmak;
• Türler ve habitatlar arasındaki karşılıklı bağımlılık kavramı üzerinde çalışın;
• Aktiviteler aracılığıyla, günlük ve sürekli uygulamanın ve ekolojik olarak olumlu tutumların uygulanmasının önemini vurgulayın.
• Suyun bilinçli kullanımını ve malzemelerin (plastik şişeler ve kağıt gibi) yeniden kullanılması ve geri dönüştürülmesi uygulamalarını teşvik ederek, bunun avantajlarını açıkça ortaya koyun.
• Günümüzde dengesizliklerin ve çevre sorunlarının ana nedenlerinin neler olduğunu belirleyin;
• Belirlenen sorunlara çözüm ararken soyutlama kapasitesini kullanın.
• Mantıksal akıl yürütme, motor koordinasyon, yorumlama ve analiz becerileri, sorumluluk duygusu, görsel, dokunsal ve işitsel algı geliştirin.

Geliştirme:

• Okulun etrafında veya ağaçlık bir parkta dolaşın (uygun polislik ve izleme, ebeveyn onayına tabi) hayvan ve bitki türlerini ve yerel sorunlar;
• Bir tencereye bir ağaç veya bir bitki dikin (fasulye ve pamuk veya bir kapta biraz toprak ile yapılabilir) ve büyümesini takip edin;
• Bir okul bahçesi oluşturun;
• Yönlendirilmiş oyunlar;
• şarkılar;
• Filmler;
• Oyunlar;
• Kesmek ve yapıştırmak;
• Geri dönüştürülebilir malzeme toplamak için uygun çöp kutuları yapın ve kurun;
• Geri dönüşüm atölyesi, nasıl ayrılacağını ve nasıl yeniden kullanılacağını ve geri dönüştürülmüş malzeme ile oyuncakların veya mutfak eşyalarının nasıl yapılacağını öğreten;
• Türleri sayma, tanımlama ve ayırt etme ile çalışın;
• Hayvan ve bitki arasındaki yaşam formlarını ayıran posterler ve montajlar yapın;
• Grafikler;
• Hikaye okumak;
• kıvrımlar;
• Bir maket yapın;
• Su, özellikleri ve atık olmadan nasıl doğru kullanılacağı hakkında duvar resmi.

Kaynak: Ortağımızdan alınan yukarıdaki çevre projesi: okul eğitimi

---

2. yıl Çevre Projesi

Okulun bir bilgi inşası kurumu ve gelişim sürecinde destekleyicisi olduğunun farkına varmıştır. farkındalık, bu proje Escola Olavo Bilac'ta geliştirilecek sınıflar için öneriler sunuyor. Çevre. Doğanın dengesinin dünyadaki yaşam için gerekli olduğunu ve okulun korunması için çözümler bulmakla meşgul olması gerektiğini vurgulayarak.

Çalışılan konular

• Portekiz dili;
• Matematik;
• Bilimler;
• Coğrafya;
• Sanat.

ASIL AMAÇ:

• Çocukları çevrenin önemi ve insanın bu çevreye nasıl müdahale ettiği konusunda tüm toplumu dahil ederek bilinçlendirin. okul ve yaşadığımız çevrede mevcut sorunlara çözümler düşünmek ve arzulanan bir geleceğin inşası için herşey.

ÖZEL HEDEFLER:

• İnsanların yaşadıkları çevrenin dönüşümüne nasıl katıldıklarını ve doğaya olumsuz müdahalelerini ve nelere sebep olduklarını göstererek;
• Çevrenin korunmasının önemini ve atıkların geri dönüşüm yoluyla yeniden kullanılmasının önemini göstererek Çevreye saygıyı uyandırmak;
• Geri dönüşümün topluma sayısız fayda sağladığını ve atık hacmini azalttığını anlayın ekonomisini teşvik etmenin yanı sıra, düzenli depolama alanlarına gönderildi ve şehrin temiz kalmasına yardımcı oldu. hammadde;
• Öğrenciyi atölyelerde yaşadığı ortamda bulduğu artıkları geri dönüştürmeye götürün;

MEŞRULAŞTIRMA

Eğitim, özünde kişinin ve vatandaşın gelişimi ve bütünsel olarak yerine getirilmesi olan yeni bir düzeydedir. Bu, misyonu “eğitimde mükemmelliği teşvik etmek, okulu üretmek ve yaygınlaştırmak” olan Olavo Bilac Belediye Okulunun eğitim önerisini destekleyen şeydir. sürdürülebilir bölgesel kalkınma ve daha adil ve insancıl bir toplum arayışında etik vatandaşın bütünleyici oluşumuna bağlı bilgi. ” İle Bu öneriyle, geleceğimiz olacak çocukların bilgi ve farkındalıklarını araştırarak, Çevre üzerinde çalışmanın çok önemli olduğunu anlıyoruz. vatandaşlar. Çünkü bir çocuk, yaşadığı çevreyi korumanın ve ona özen göstermenin önemini öğrendiğinde ve anladığında, kesinlikle sorumlu bir vatandaş ve sorumlu bir vatandaş olacaktır. parçası olduğu topluma bağlı, bu ortamda ve diğerlerinde ilişki kurabilme, etkileşim kurabilme, dönüşebilme ve yeniden detaylandırabilme gerçekler.

METODOLOJİ:

1. sınıf

• Doğanın kaynakları, su, hava, toprak ve güneş ışığının öneminin slayt sunumu;
• Doğanın ana kaynaklarının önemini gösteren bir anket düzenleyin;
• Konuyla ilgili bir şarkının (Planeta Água – Guilherme Arantes) Youtube'da sunumunun hemen ardından bir tartışma oluşturup ondan şarkıyı karakterize eden bir çizim yapmasını istemesi.

2. sınıf

• İnsanın doğaya müdahalesinin nasıl olduğunu gösterin;
• İnsanın yaşadığı çevreye olumsuz müdahalesini analiz eder;
• Çevreyi korumanın farklı yolları üzerine bir tartışma başlatın;
• İnternette konuyla ilgili oyun ve oyunlar için web sitelerinde arama yapar;
• Öğrencilerin konuyla ilgili önemli buldukları bilgileri girerek, Google'da aranır.

3. sınıf

• Çevredeki farklı yıkım, saldırganlık ve bozulma türlerini ve bundan nasıl kaçınılacağını tartışın (öğrenciler için adlarını listeleyin ve metin ve görsel aramasını isteyin);
• Şişe, lastik, teneke kutu ve torbanın bozulma süresini araştırmalarını isteyin.
• Geri dönüştürülmüş malzemelerle yapılan çalışmaları göstererek çocuğun yaratıcılığını motive edin (örnekler için internette arama yapın ve yapılacaklardan birini seçin);
• Broffice yazarında çevre ile ilgili metin üretimi;
• Konu hakkında öğrendiklerimizle ilgili slaytlar oluşturun (çevrenin bozulması ve korunması ve geri dönüşüm)

DEĞERLENDİRME:

• Değerlendirme, performansın gözlemlenmesi yoluyla projenin geliştirilmesi boyunca gerçekleşecek ve Öğrencilerin önerilen görevlerin, yapımların ve projeyle ilgili raporun geliştirilmesine ilgisi faaliyetler.

CULMINANS:

• Projenin doruğa ulaşan anlarından biri kültür haftasında olacak.

Ayrıca bakınız: Sınıf Planı Ortamı – Küçük Tohum

---

Çevre Projesi yazdırmak

Çevre Projesi yazdırmak

yazı hakkında ne düşündün "Çevre Projesi"? Beğendiyseniz, sosyal ağlarda arkadaşlarınızla paylaştığınızdan emin olun.