Anne 1 ve 2 için aktiviteler

Bu yazıda birkaç tane seçtik şakalar ve Anne için Aktiviteler, yazdırmaya ve erken sınıf öğrencilerine başvurmaya hazır. Bunlar, sınıfta öğrencilerle çalışmak için harika kaynaklardır.

Çocuğun okullarla ilk teması anaokulu ile başlar. Öğretmenler bu sürecin temel bir parçasıdır ve bunun için bu gönderide en iyileri topladık. annelik etkinlikleri, ödeme:

Annelik Etkinlikleri - Ejderha Kuyruğu

geliştirme

• Tüm katılımcılar, elleri birbirinin belinde tek bir sıra halinde durur ve bir ejderha oluşturur. Ejderhanın başını temsil eden hattın ilk üyesi, kuyruğu temsil edecek olan hattın son üyesini yakalamayı hedefleyecektir. Eğitimcinin sinyalinde, "ejderha", kuyruğu yakalamaya çalışacak olan başın komutası altında orta derecede koşarak hareket edecektir. Bu da, bunun olmasını önlemek için hamleler yapacaktır. Çocukların ilgisi devam ettiği sürece oyun devam edecektir.
  instagram story viewer

Annelik Etkinlikleri - Noktalı (Kesikli) yazdırmak için

Düz dönüşler yaparak her köpeği annesine götürün:

Kapalı eğrilerin çizgilerine mavi boya kalemleri koyun:

Çizgileri kapatarak her çocuğu lolipoplarına götürün:

Açık eğrilere kırmızı kalem koyun:

Islak mavi tebeşirle göl hatlarını çizin:

İzleri ıslak mavi tebeşirle kaplayın ve ardından pamuğa koyun, çok güzel olacak!

Çizgileri örtün ve ardından palyaçoyu renkli yapıştırıcıyla süsleyin:

Yeşil boya kalemleri kullanarak açık eğrilerin çizgilerini örtün ve kahverengi boya kalemleri kullanarak eğrileri kapatın:

İzleri örtün ve arabayı boyayın:

Çizgileri renkli tutkalla kaplayarak kelebeği çiçeğe getirin:

---

Annelik Etkinlikleri – Büyücü ve heykeller

gerekli malzeme

• Yok.

geliştirme

• Katılımcılar, oyun için belirlenmiş bir alana dağılmış halde ayakta dururlar. Bir gönüllü, diğerlerini kovalayacak olan “büyücü” olacaktır. Eğitimcinin işaretinde, takip başlar ve kime dokunulursa “büyülenir”: bacakları ayrı hareketsiz, bir “heykel”i temsil eder. Diğer yoldaşlar, onları “büyüden” kurtararak “heykellerin” bacaklarının altından geçebilecekler. Bir süre sonra “büyücü” değiştirilmelidir. Gruptan ilgi olduğu sürece oyun devam edecektir.

---

gerekli malzeme

• Bir oyuncak.

geliştirme

• Katılımcıların gözleri kapalıyken eğitimci herhangi bir oyuncağı (“yanmış kurabiye”) gizler. Sonra “Yanmış kurabiye!” diye bağırıyor ve diğerleri onu bulmaya çalışmak zorunda kalıyor. Bir çocuk “yanmış kurabiye”ye yaklaştığında, eğitimci adını bağırır ve “Sıcak!” der. Uzaktaysa, "Soğuk!" diye bağırır. Oyuncağı ilk bulan kazanır.

---

Anne için Aktiviteler - Postacı

gerekli malzeme

• Yok.

geliştirme

• Katılımcılar daire şeklinde otururlar. Eğitimci, “Postacı sadece beyaz gömlek giyenlere mektup gönderdi… (gerilim)!” diyerek başlar. Beyaz gömlek giyen herkes yer değiştirir ama bir sonraki yere gidemez. Hızlı bir şekilde yer değiştiremeyen herkes oyunun dışındadır. Oyun çeşitli komutlarla devam ediyor: Sadece saçı açık, saçı bağlı, yüzük, saat, pembe, mavi… Oyun postacının değişmesiyle devam ediyor.

---

Anne için Aktiviteler - patates toplayıcı

Malzeme

• Gazeteler ve dergiler, iki geniş ağızlı sepet.

geliştirme

• Katılımcılar birkaç sayfa gazete ve dergiyi buruşturmalıdır (bunlar “patates” olacaktır). Eğitimci “patatesleri” birkaç yere dağıtmalıdır. Eğitimciden gelen bir işaretle, iki takıma ayrılan katılımcılar, "patatesleri" almalı ve gruplarına yönelik sepete koymalıdır. En çok "patates" yakalayan takım kazanır.

---

Yazdırılacak Annelik Etkinlikleri

Anne için Aktiviteler - Çeşitli aktiviteler için öneriler

• Hikaye kitaplarını kullanın (kumaş veya plastik).
• Dergileri ele alın, resimlere yorum yapın.
• Kitaptaki resimlere göre hikayeler (küçük hikayeler).
• Eğitimci tarafından kuklaların desteğiyle anlatılan hikayeler.
• Okunan hikayeleri yeniden anlatma (öğretmen)
• Çocuğun yoğurması, yırtması, yuvarlaması için farklı dokularda kağıtlar sunun.
• Öğrenci adlarını içeren sayfalar
• Fırçalar, renkli kalemler, boya kalemleri verin ve özgürce karalamalarına izin verin.
• Çocuğa eylemleri tahmin etmesi için cesaret veren konuşmalar, şiirler, şarkılar veya bloklar söylemek veya okumak. EG: tebrikler. Şarkı başlar başlamaz çocuğun ellerini çırpması beklenir.
• Çocuktan günlük rutin aktiviteleri için jestleri ve eylemleri tahmin etmesini isteyin. EG: Öğle yemeğinde sıra.
• Öğrencinin tanıdık kişilerin nesnelerini ve resimlerini tanımlamasına yardımcı olun.
• Kuklaların desteğiyle günlük çalışma.
• Çocuğun tanımlaması için farklı ürün etiketlerine sahip ekler veya kartlar sunun.
• Çeşitli ambalajların boş kutularını istifleyerek oynayın.
• Okulda yapılan vardiyalarla ilgili konuşmalar, dörtlükler veya şiirler okuyun.
• Bir model tarafından önerilen sesleri ve hareketleri taklit edin.
• Nesneleri bir kutuya bırakın.
• Tüy, pamuk, rendelenmiş kağıt düşürmeden havada bırakın ve yakalayın.
• Ayaklarınızla çeşitli boyutlarda kutuları itin.
• Blokları, paketleri, kutuları vb.
• Küçük engelleri atlamak.
• Topu yere vur ve sonra tut.
• Montaj blokları / Çeşitli montaj ve demontaj takımları
• Hamuru ve kil ile model.
• Guaj, sulu boya, parmak boyası vb. ile boyayın.
• Gerçeği temsil eden malzemelerle oynayın: bebekler, arabalar, klikler, telefonlar, çantalar vb.
• Farklı boyut ve renklerde toplarla oynayın.
• Zıpla, zıpla, koş, yuvarla…..vs

---

Anne için Aktiviteler - Çeşitli Oyunlar

1. İsim: Topu pas ver.

Tür: Sosyal Oyun.

uyaran: Psikomotor koordinasyon, mekansal kavramlar, sosyalleşmeyi öğrenme ve mülkiyet paylaşımı.
Yaş: 2-3 yıl

Malzemeler: büyük, hafif bir top.

Geliştirme: Katılımcılar bacaklarını birbirinden ayırarak yere otururlar, birbirlerinin ayaklarıyla temas edecek şekilde uzanırlar, böylece kapalı bir alan yaratırlar. Vızıldayarak topu bir taraftan diğerine atıyorlar: pas bu topu, pas gecikmeden pas.

---

2. İsim: Kim o?

Tür: Sosyal Oyun.

uyaran: ses tanıma, mekansal kökeni ve insanların kimliği.

Yaş: 2 ila 3 yıl

Malzemeler: Yok

Gelişim: Çocuklar bir daire içine yerleştirilir ve gözleri bağlı bir katılımcı ortada, kapıyı çalan birinin sesi "toctoc" ve Katılımcının gözü kapalı “Kim o?” diye sorar, şovmen tarafından tanımlanan katılımcı “Benim, diğeri ise kimin attığını sesli olarak tahmin etmelidir. kapı.

---

3. İsim: Biz hayvanız

Tür: sosyal oyun

uyaran: Sosyalleşme ve görsel ve işitsel ayrımcılık.

Yaş: 3 yıl

Malzemeler: hayvan resimleri ile çanta

Geliştirme: şovmen resimlerin olduğu çantayı uzatır ve çocuktan bir resim çekmesini ister, ardından çocuğun o hayvanı ve ürettiği sesi bilip bilmediğini sorar. Aynı şeyi diğer hayvanlarla da yapın.

NOT: Ses üreten hayvanları içermesi gerektiği için görüntülere dikkat etmek önemlidir.