Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Sarapó

etkinliği metin yorumlama, sarapó hakkında, beşinci sınıf öğrencilerine yönelik. Bu küçük balığın yaşadığı yer Atlantik Ormanı'nın akarsularında.. Onunla tanışmaya ne dersin? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!

Bu metin anlama etkinliğini, PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda ve ayrıca yanıtlama etkinliğini indirebilirsiniz.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şuradan indirin:

  • Kelime: Metin Yorumu: Sarapó – 5. yıl – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin Yorumu: Sarapó – 5. yıl – Basmak için
  • Şablon: Metin yorumlama: Sarapó – 5. sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

İSİM:

Okumak:

Sarapó, hiçbir şeyin choquinho'su

Bu küçük balığın yaşadığı yer Atlantik Ormanı'nın akarsularında. Tercihiniz serin, sakin sular. Daha güçlü bir akımla karşılaştığında kendini korumak için içeri girer.

Sarapó'nun bir gece alışkanlığı vardır, yani gün boyunca saklanır ve dışarı çıkmak, üremek ve en sevdiği yiyeceği aramak için gecenin karanlığından yararlanır: suda yaşayan böcekler! Karanlıkta çok fazla göremediğiniz için bu balık avının varlığını fark ettiğinde hedefini felç eden ve yakalanmasını kolaylaştıran küçük bir elektrik boşalması üretir.

Peki sarapo elektrikli bir balık mı? Evet, ama akrabalarının aksine - şoku yetişkin bir adamı bayıltabilen balık neden gibi -, sarapó tarafından üretilen elektrik, eskiden olduğu su böceklerini yakalamasına yardımcı olmak için yeterli. yemek yemek.

Üreme söz konusu olduğunda, dişi sarapó aynı anda yaklaşık bin yumurta bırakır. Kulağa çok gibi geliyor, ancak bir avcının saldırısından sonra hiç yumurta kalmayabilir. Onları korumak için ebeveynler herkesi bir yuvada bir arada tutar ve her zaman etraftadır.

Tabii ki, sarapó'nun yetişkinliğe ulaşması zaten zorsa, yaşadıkları nehirlerin acı çektiğini hayal edin. kanalizasyon, kirlilik ve siltasyonun sürekli deşarjı ile, yani Kerestecilik? Zira olan biten tam olarak budur.

Araştırmacılar sarapó hakkında hala çok az şey biliyorlar, ancak bir noktada hemfikirler: tür zaten yok olma tehdidi altında.

Jean Carlos Miranda, Piata Santana Marques ve Rosana Mazzoni.
“Ciência Hoje das Crianças” dergisi. Baskı 223.
Uygun:. (Adaptasyon ile).

sorular

Soru 1 - Geri oku:

"Bu küçük balığın yaşadığı yer Atlantik Ormanı'nın akarsularında."

Metnin yazarları hangi küçük balıklardan bahsediyor?

A:

Soru 2 - “Daha güçlü bir akımla karşılaştığında kendini korumak için kendini gömer” pasajında ​​“to” ifadesi şu şekildedir:

( ) alın yazısı.

( ) yön.

( ) hedef.

Soru 3 - Bu metin parçasına dikkat edin:

“Karanlıkta olduğu gibi fazla göremiyorsun, bu balık avının varlığını algıladıktan sonra hedefini felç eden ve yakalanmasını kolaylaştıran küçük bir elektrik boşalması üretir.”

Vurgulanan gerçek şudur:

( ) başkasının nedeni.

( ) diğerine kıyasla.

( ) bir başkasının sonucu.

Soru 4 – “[…] sarapó tarafından üretilen elektrik yardım etmek için yeterlio genellikle yedikleri su böceklerini yakalamaktır.” sözlerinin altını çizdi:

( ) sarapó'yu geri alır.

( ) sarapó'yu sunar.

( ) sarapó'yu karakterize eder.

Soru 5 - Aşağıda, zaman kelimesinin altını çizin:

"Onları korumak için ebeveynler herkesi bir yuvada bir arada tutar ve her zaman etraftadır."

Soru 6 – "Ormansızlaşmadan kaynaklanan engel" bölümü şunları tanımlar:

( ) "Kanalizasyon".

( ) "kirlilik".

( ) “silt”.

Soru 7 – “Araştırmacılar hala sarapó hakkında çok az şey biliyorlar, ancak bir noktada hemfikirler: tür zaten yok olma tehdidi altında.” Yazarlar:

( ) bir uyarı yapın.

( ) bir öneride bulunun.

( ) bir hipotez kurar.

Başına Denyse Lage Fonseca

Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.

Ezoikbu reklamı rapor et
5. yıl5. sınıf metin anlama etkinliğimetin yorumlama etkinliği 5. yılPortekizce dil etkinliği 5. yılPortekiz etkinliği 5. yıl5. sınıf metin anlama çalışmasımetin yorumlama alıştırması 5. yılgeri bildirim ile metin yorumlamaCevaplarla metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlamaPDF metin yorumlamametin yorumlama dersi 5. sınıf5. sınıf okuduğunu anlama soruları5. sınıf metin yorumlama sorularıbeşinci yıl5. sınıf metin yorumlama görevi
Portekizce Etkinlik: Noktalama İşaretleri
Portekizce Etkinlik: Noktalama İşaretleri
on Jul 22, 2021
Portekizce Etkinliği: Nominal Fiil Formları
Portekizce Etkinliği: Nominal Fiil Formları
on Jul 22, 2021
Portekizce Etkinlik: Dua
Portekizce Etkinlik: Dua
on Jul 22, 2021
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025