Portekizce Etkinliği: Kelime Sınıfları

Kelime Sınıflarında Portekizce Etkinlik öğrencileri için sekizinci yıl ilkokuldan. Öğrenci kısa bir metin okuyacak ve bu okumaya dayanarak vurgulanan bazı kelimeleri analiz edecektir. Daha sonra çoktan seçmeli dört soruyu yanıtlayacaksınız. Sonunda bir meydan okuma sorusu olacak: sınıflandırmak için metinden bir kelime seçmelidir. Bu aktiviteyi çiftler halinde yapmanızı öneririm, ne düşünüyorsunuz? İyi görev, öğretmenim! 😀 😀 😀 

Bu Portekizce dil etkinliği, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış etkinlik düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu etkinliği şuradan indirin:

• kelime: Portekizce Aktivitesi: Kelime Sınıfları – 8. sınıf – Düzenlenebilir şablon
• PDF: Portekizce Etkinliği: Kelime Sınıfları – 8. Sınıf – Yazdırmaya hazır
• Şablon: Portekizce Aktivite: Kelime Sınıfları – 8. sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

Metni okuyun ve konuşmanın bir bölümüyle ilgili soruları yanıtlayın

Uçak nasıl uçar?

Temel şey, “bichão”yu yere yapıştıran iki gücü yenmektir. Birincisi, havanın uçağa veya hareketli herhangi bir nesneye karşı direncidir. Bunun üstesinden gelmek için uçaklar, dirençten daha büyük bir itme kuvveti elde etmek için pervaneler, türbinler veya roketler kullanır. İkincisi, uçağın kendi ağırlığıdır. Bu durumda, uçağı yukarı itmek için ağırlıktan daha güçlü bir kuvvet, yani itme kuvveti yaratmanız gerekir. Kolay? Öyle değil, İngiliz Isaac Newton tarafından tercüme edilen bir fizik ilkesini hatırlarsak: Her eylem aynı yoğunlukta, ancak ters yönde bir tepki üretir. Yani, ilk mucitler uçağı yukarı doğru zorladıklarında (itme), cevap aşağı doğru eşit bir kuvvetti (ağırlık). Ve uçak uçmadı. Çözüm, İsviçreli Daniel Bernoulli tarafından dile getirilen başka bir fizik ilkesinde ortaya çıktı: havanın bir yüzeyden geçiş hızı arttığında, basınç azalır. Orada mühendisler, havanın üstte daha hızlı, altta daha yavaş geçmesi için kanatlar tasarladılar. Bununla, kanadın üst kısmındaki basınç düşer ve altta yükselir, değil mi? Bu basınç farkı, kanadı yukarı "emer" ve uçağı kaldırmak için yeterli itme kuvveti üretir. Havada, hareketli kanatlar yana ve yukarı ve aşağı hareketleri kontrol etmeye yardımcı olur.

(Dan uyarlandı http://mundoestranho.abril.com.br/tecnologia/como-o-aviao-voa/)

sorular

Metinde vurgulanan kelimelerin gramer sınıfını sıralayın:
1) temel (satır 1) –
2) içinde (satır 2) -
3) kullanın (satır 3) –
4) A (4. satır) -
5) ila (satır 5) -
6) hatırla (6. satır) –
7) reaksiyon (satır 7) -
8) ilk (satır 8) -
9) idi (satır 9) -
10) çözüm (satır 10) -

Metindeki bu cümleyle ilgili olarak şu soruları cevaplayınız:

“Havada, hareketli kürekler yanal hareketleri kontrol etmeye yardımcı olur(…).”

1. Bu cümlede kaç isim var?
a) 1 isim
b) 2 isim
c) 3 isim
d) 4 isim
e) 5 isim

2. Bu cümlede kaç fiil var?
a) 1 fiil
b) 2 fiil
c) 3 fiil
d) 4 fiil
e) 5 fiil

3. Bu cümlede kaç tane sıfat var?
a) 1 sıfat
b) 2 sıfat
c) 3 sıfat
d) 4 sıfat
e) 5 sıfat

4. Hangi alternatif kelimeyi ve doğru sınıflandırmasını getirir?
a) hava - rakam
b) maça - sıfat
c) yardım – isim
d) a - edat
e) - fiil

5. ZOR SORU – Metinden bir kelime seçin ve sınıflandırmanızı yapın:

André Tarragô Martins – Ortaokul ve Ortaokul Portekiz Dili Öğretmeni ve Edebiyat alanında Yüksek Lisans Dil, Etkileşim ve Öğrenme Süreçleri. Ayrıca müzisyen ve gazetecidir. Üniversite öncesi giriş sınavlarında, ön yarışmalarda, özel derslerde, yarışma sınavlarının hazırlanmasında çalışmakta ve www.acessaber.com.br Portalı için içerik oluşturucudur.

saat Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

bu reklamı rapor et