faaliyeti metin yorumlama, mermi treninde ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik. Çok hızlı, bu tren bir uçaktan önce hedefine ulaşabilir. Bu ulaşım aracını daha yakından tanımaya ne dersiniz? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Hızlı treni hiç duydunuz mu? Saatte 300 kilometreden fazla ulaşan yüksek hızlı bir ulaşım aracıdır. O kadar hızlı ki bu tren hedefine uçaktan önce ulaşabilir. Brezilya, São Paulo'yu Rio de Janeiro'ya bağlayan ilk yüksek hızlı tren hattını inşa edecek. Hükümet, 2016 Olimpiyatları için her şeyin hazır olmasını istiyor.
İlk yüksek hızlı tren, İkinci Dünya Savaşı'ndan önce İtalya'da inşa edildi. Rota, ülkenin en önemli şehirlerinden bazılarından geçerek Milano'dan Napoli'ye gidiyordu. Saatte 200 kilometreden fazla hıza ulaştı. Savaş, hatların gelişimini durdurdu ve birçok treni yok etti.
Bununla birlikte, yüksek hızlı trenler, trenin şekli ve hızı nedeniyle Japonya'da hızlı tren takma adını aldı. Ön kısım uzar, bir mermiyi andırır (ateşli silah mühimmatı). Ülkenin ilk yüksek hızlı demiryolu, 1964'te Tokyo Olimpiyatları zamanında tamamlandı. Birçok insanın yaşadığı bir bölgede yer alan tren, kurulduğu günden itibaren ekonomik açıdan uygun olduğunu kanıtladı.
Bruno Delecave.
Şu adreste mevcuttur: < http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoid=1055&sid=9>.
(Uyarlamalı parça).
Soru 1 - Geri oku:
"Saatte 300 kilometreyi aşan yüksek hızlı bir ulaşım aracıdır."
Metin hangi ulaşıma atıfta bulunuyor?
Soru 2 - Parçada “Çok hızlı, bu tren hedefine uçaktan önce ulaşabilir.” ifadesinde altı çizili ifade şu şekilde kullanılmıştır:
( ) devam et.
( ) Sunmak.
( ) ek olarak.
Soru 3 - İzlemek:
“Savaş hatların gelişimini durdurdu ve birçok treni yok etti.”
Bu pasajda, vurgulanan kelime şunu gösterir:
( ) toplanan gerçekler.
( ) değişen gerçekler.
( ) çelişen gerçekler.
Soru 4 – Metnin yazarına göre, “Japonya'da hızlı trenler hızlı tren takma adını aldı”. Bu takma adı motive eden faktörleri belirleyin:
Soru 5 – Metne göre, ilk yüksek hızlı tren ortaya çıktı:
( ) Brezilya'da.
( ) İtalya'da.
( ) Japonyada.
Soru 6 - “Ön uzar, bir mermiyi andırır (ateşli silah mühimmatı)” bölümünde yazar:
( ) anlatır.
( ) tanımlamak.
( ) savunuyor.
Soru 7 - Geri oku:
“Bu ülkede yüksek hızlı trenler için ilk demiryolu 1964 yılında tamamlandı […]”
Bu cümlede zamanın bir durumunu bildiren bir ifade vardır. Bulun:
Soru 8 - cümlesinde "Birçok insanın yaşadığı bir bölgede olduğu için, tren yaratıldığından beri ekonomik olarak varlığını kanıtladı.”, altı çizili kısım şunları ifade ediyor:
( ) bir sebep.
( ) bir amaç.
( ) bir sonuç.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Edebiyat bölümünden mezun oldu ve uzaktan eğitim alanında uzmanlaştı.
