faaliyeti metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilere yönelik, işçi karınca üzerine. Bu karıncanın hikayesini öğrenelim mi? Bu nedenle, metni çok dikkatli okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Karıncaların genellikle çok çalışkan olduğunu herkes bilir. Eh, bizim hikayemizin karıncası daha da fazlaydı. O kadar şevkle çalıştı ki, arkadaşları şöyle dedi:
— Çalışıyor, evet, ama hesap, ağırlık ve ölçüyle. Geçmeyin! biri ona dedi.
- Ne saçma! Görünüşe göre dünyayı kendi başına düzeltmek istiyor! diye bağırdı bir başkası, yorgunluğuna hayret ederek.
Hiç kimse karıncayı daha sakin çalışmaya ikna edemezdi. Ancak bir gün karınca bulduğu bazı ekmek kırıntılarını mahalle bakkalına sürükledi. Yükünü öyle bir itti ki, başını bir kayaya çarptı. Ne büyük bir horoz yaptı!
Karınca o kadar korkmuş ki, tekrar başına bir şey gelmesinden korkarak işten kaçtı. Arkadaşları ne zaman bir iş yapması için çağırsa, saklanmak için koşardı.
Depo şefi, onu davranışını değiştirmeye ikna etmek için ofisine çağırmak zorunda kaldı. Karınca sakince oraya yöneldi. Ancak, yarı dalgın bir halde odanın kapısına varmadan önce, bir kova temizlikçiye bastı ve burnunu yere attı. Devasa bir vuruş!
Karınca, korkusunun haklı olmadığını anladı. Herhangi bir yerde, işte veya iş dışında, herkes incinebilir. Önemli olan dikkatli olmak ve kazalardan korunmak için bazı önlemler almaktır. O günden sonra karınca tekrar iş yerine entegre oldu ve çalışan karınca olmaya geri döndü.
Uygun:. (Kesme ile).
Soru 1 - Yukarıdaki metin şu amaçlara yöneliktir:
( ) bir şeyi ifşa etmek.
( ) bir konuyu tartışın.
( ) bir öğretiyi iletir.
Soru 2 - “O kadar hevesle çalıştım […]” bölümündeki metinde şunlara atıfta bulunuluyor:
Soru 3 - İzlemek:
"Karınca çok korkmuş Kim işten kaçtı […]”
Vurgulanan pasajda, anlatıcı şunları ortaya koymaktadır:
( ) karıncanın paniğinin nedeni.
( ) karıncayı korkutma amacı.
( ) karıncanın dehşetinin sonucu.
Soru 4 – “Arkadaşları onu bir görev için çağırdığında, orada mı saklanmak için koştu.”, altı çizili kelime şu anlama geliyordu:
( ) sürdürmek.
( ) karakterize eder.
( ) ek olarak.
Soru 5 – Hikayenin doruk noktasını belirleyin:
( ) “Kimse karıncayı daha sakin çalışmaya ikna edemez.”
( ) “Yükünü o kadar çok itti ki başını kayaya çarptı.”
( ) “O halde karınca korkusunun yersiz olduğunu anladı.”
Soru 6 - “Depo Patronu onu aramak zorunda kaldı davranışını değiştirmeye ikna etmek için ofisine başvurur.” ifadesinde şu ifadelere yer verildi:
( ) Bir dilek.
( ) bir söz.
( ) bir zorunluluk.
Soru 7 - “Karınca oraya gitti, sessizce”, altı çizili terim şunları ifade eder:
( ) yer.
( ) modu.
( ) yoğunluk.
Soru 8 - “Ancak, odanın kapısına gelmeden, biraz dalgın, temizlik kovasına bastı ve burnunu yere attı.” cümlesinde, “e” kelimesi şu anlama gelir:
( ) toplanan gerçekler.
( ) değişen gerçekler.
( ) çelişen gerçekler.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Edebiyat bölümünden mezun oldu ve uzaktan eğitim alanında uzmanlaştı.
