Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Metin Yorumu: Elma Sıkacağı

İlkokul üçüncü sınıf öğrencilerine yönelik, metinle ilgili geliştirilen sorularla metin yorumlama etkinliği: Elma sıkacağı.

Bu okuduğunu anlama etkinliği, tamamlanan etkinliğin yanı sıra PDF'ye yazdırmaya hazır, düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.

Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:

  • kelime: Metin Yorumu: Elma Sıkacağı – 3. yıl – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Metin Yorumu: Elma Sıkacağı – 3. yıl – Yazdırmak için
  • Şablon: Metin Yorumu: Elma Sıkacağı – 3. sınıf – Cevaplarla
  • Resim: Sayfa 1 – sayfa 2

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

ADI:

elma sıkacağı

Dino dinozor elma mevsimini sever. Büyükbaba yiyebileceğinden veya verebileceğinden daha fazla elma yetiştiriyor. Bu yüzden onlarla meyve suları yapar.
– Burada güzel bir koku alıyorum! - Dino, bahçede çalışmakta olan büyükbabayla tanıştığında güler.
"Meyve suyu yapmanın eğlenceli kısmı bu," diye gülümsüyor Büyükbaba.
– Bu yıl tekrar binmek ister misin? - O sorar.
- Elbette! - Dino cevaplar. Elma sıkma makinesini çalıştıran özel bir bisiklete atlar.


- Başlayabilirsin! - Büyükbaba çığlık atıyor ve Dino deli gibi pedal çeviriyor.
Değirmen, büyükbabanın koyduğu elmaları sıkıştırır ve ezer ve hamur büyük bir kovaya kayar.
Dino bitkin bir halde bisikletinden atlar.
Büyükbaba kovaları kaldırır ve posayı meyve sıkacağına boşaltır.
- Şuna bir bak, Dino! Bu bizim suyumuz! – diğer kovaları diğer uçtan akan et suyuyla doldururken haykırıyor.
– İlk yudumu alabilir miyim? – Dino sorar.
Büyükbaba gülümser.
- Ben niye şaşırmadım?
Dino için bir bardağa sarı bir meyve suyu koyar, sonra kendine bir tane daha alır.
– Ah, tadının ne kadar lezzetli olduğunu bile unutmuştum! diye haykırıyor Dino dudaklarını yalayarak.
– Taze meyve suyu gibisi yoktur! - Büyükbaba kabul ediyor.

sorular

1) Metnin başlığı nedir?
A.

2) Dede bu sırada kalan elmaları ne yapar?
A.

3) Dino özel bisiklete bindiğinde ne olur?
A.

4) Dino, büyükbabaya ilk önce neyi yapıp yapamayacağını sorar?
A.

5) Dino, büyükbabasıyla yaptığı elma suyu hakkında ne düşünüyor?
A.

Başına Hélia Higa.

at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.

Ezoikbu reklamı rapor et
3. yıl3. yıl metin anlama etkinliği3. yıl metin yorumlama etkinliğiPortekizce dil etkinliği 3~yılPortekiz etkinliği 3. yılmetin anlama 3. yıl3. yıl metin anlama alıştırmasımetin yorumlama alıştırması 3. yılPortekizce dil alıştırması 3. yılPortekiz egzersizi 3. yılmetin yorumlama 3. yılcevaplı metin yorumlamayazdırmak için metin yorumlama
Günlük hayatta kesirlerin kullanımı
Günlük hayatta kesirlerin kullanımı
on Aug 03, 2023
Can veya su birikintisi? Doğru yol nedir?
Can veya su birikintisi? Doğru yol nedir?
on Aug 03, 2023
Aç karnına kardiyo: Bu uygulama neden kadınlar için zararlı olabilir?
Aç karnına kardiyo: Bu uygulama neden kadınlar için zararlı olabilir?
on Aug 03, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025