Португальська діяльність, орієнтована на учнів дев'ятого класу початкової школи, адреси озвучування. Як щодо їх аналізу в тексті про ошийник тамарин? Для цього дайте відповідь на запропоновані питання!
Ви можете завантажити цю вправу з португальської мови в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Комірний сауїм — невеликий примат з Амазонки з обмеженим географічним поширенням. Через зростання міст він страждає від втрати середовища існування та вважається зникаючим. Він живе невеликими групами, де є одна самка, яка розмножується та координує діяльність групи. Взаємодія між членами однієї групи, як правило, мирна, тому вони виконують багато вокалізацій, щоб координувати свою діяльність, а також захищати свої території.
Вільям Ферраз. «Народна земля».
Доступний у: .(З адаптаціями).
Питання 1 - У сегменті нижче є голос за кадром. Підкресліть:
«Ошийник сауїм — невеликий примат з Амазонки з обмеженим географічним розповсюдженням».
Питання 2 – Підкреслена фраза вище:
( ) прикметник.
( ) прислівник.
( ) іменник.
Питання 3 – У «Через зростання міст воно страждає від втрати середовища проживання [...]» прийменникова фраза встановлює зв’язок:
режим ( ).
( ) причина.
( ) час.
Питання 4 – У розділі «[…] і вважається таким, що знаходиться під загрозою зникнення». Тема вербальної фрази класифікується як:
( ) приховано.
( ) простий.
( ) композит.
Питання 5 – В уривку «[…] вони виконують багато вокалізацій, щоб координувати свою діяльність, а також захищати свої території», сполучна фраза ініціює факт, що:
( ) завершує інший.
( ) протистоїть іншому.
( ) додається до іншого.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
