Інтерпретація тексту, “Як зробити обруч”, підходить для учнів 8 класу. Серед питань, запропонованих до вищезазначеного тексту, використання Словесні режими.
Цю діяльність на португальській мові можна завантажити у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також у виконаній роботі.
Завантажте це тлумачення за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Матеріали:
1,5 метра шланга;
Ізоляційна стрічка.
Як зробити:
Зріжте 1,5 метра шланга за допомогою дорослого. Заклейте кінці скотчем, утворюючи коло. Ви можете покласти всередину рис, гальку, дзвіночки та насіння перед закриттям. Хулахуп допомагає розвинути ритм та рівновагу вашого тіла. Покладіть його на талію, і, щоб воно продовжувало крутитися, вам потрібно рухати стегнами, як рулон. Також можливо обертати його на інших частинах тіла: на шиї, руках і ногах.
А потім просто перекинься !!!
Доступно: http://arkerart.blogspot.com.br. Доступ: 21 травня 2016 р.
Питання 1 - Текст призначений для:
A:
Питання 2 - Визначте переваги хулахупа:
A:
Запитання 3 - Партнер:
____ “Покладіть його на талію і тримайте спінінг […]”.
____ “Хулахуп допомогти розвивати ритм […] ”.
____ “І тоді це просто рулон!!!”
____ “приєднуватися кінці малярським скотчем, утворюючи […]. ”.
Питання 4 - У “[…] ви повинні рухати стегнами, як рулон”. У цьому уривку використано:
а) метафора
б) антитеза
в) порівняння
г) гіпербола
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
