Португальська діяльність, спрямована на учнів 9 класу, пропонує вивчення форми "чому", взявши в якості посилання, рефлексивний текст Рубема Алвеса.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Для птахів існують школи, що є клітками, щоб навчитися льотному мистецтву. Птахи, що перебувають у клітині - це птахи, що знаходяться під контролем. Їх власник може взяти їх у клітинку куди завгодно. Птахи, що перебувають у клітці, завжди мають господаря. Вони вже не птахи. Бо суть птахів - це політ.
Школи, які є крилами, не люблять птахів, що перебувають у клітці. Те, що вони люблять - це птахи в польоті. Є, щоб надати мужності птахам літати. Вони не можуть навчити польоту, це те, що вони не можуть зробити, тому що політ народжується всередині птахів. Польоту навчити не можна. Це можна лише заохочувати.
Рувим Алвес. Доступно: .
Питання 1 - Визначте цілі двох типів шкіл, представлених Рубемом Алвесом:
а) Школи, які є клітками:
б) Школи, які є крилами:
Питання 2 - Знайдіть референти таких займенникових форм:
а) «У клітці їх власник може взятиїх де завгодно ».
б) «Що Вони любов - це птахи в польоті ".
Запитання 3 - Наведіть інші слова, які більше не підкреслюються, дотримуючись правила "польоту":
Питання 4 - "Навчаючи польоту, вони не можуть цього робити, оскільки політ народжується всередині птахів". Обґрунтуйте вживання орфограми "тому що" у цьому уривку:
Питання 5 - Чому в уривку «Птахи, що перебувають у клітинах, завжди є власник», чому було наголошено дієслово «мати»?
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
