Португальська діяльність, спрямована на учнів 8 класу, пропонує вивчення прономінальне розміщення, через фрагмент тексту, де пояснюється про техніку семінару.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Семінар - це інструмент, який має на меті дозволити експоненту передавати інформацію неспеціалізованій громадськості про конкретну досліджувану тему. Щоб слухачі могли скористатися інформацією, експоненту необхідно скористатися нею, с ефективність, усна мова, а також матеріальні ресурси, якщо це необхідно в презентація. Тому, коли ви хочете викладати презентації на семінарах студентам, дуже важливо, щоб робота була спланована та організована. Не слід забувати, що головна мета завдання (ефективна передача інформації) повинна бути гарантована.
СІЛЬВА, І. Д. Викладацький семінар. Нова школа. Сан-Паулу: квітень, вересень 2005.
Питання 1 - Метою тексту є:
а) критикувати
б) розважати
в) інструктувати
г) інформувати
Питання 2 - Визначте мету семінару:
Запитання 3 - В уривку «[…] про те, що експонент ефективно використовує усну мову, таким чиномподібно до матеріальних ресурсів […] ”, виділений сполучник вказує на один:
а) додавання
б) порівняння
в) відповідність
г) приклад
Питання 4 - У "Ось чому, коли ви хочете викладати презентації на семінарах студентам, важливо, щоб робота була запланована […] ", підкреслений термін встановлює взаємозв'язок:
стан
б) опозиція
в) грант
г) висновок
Питання 5 - "Немає якщо може втратити з виду основну мету завдання […] ». Поясніть позицію ненаголошеного займенника в цьому сегменті:
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення