Діяльність з інтерпретації тексту, спрямована на учнів 7 класу, спрямована на вивчення вірш написано Patativa do Assaré. Рима та вживання першої особи розглядаються у підході до цього тексту.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.
Завантажте це тлумачення з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте цей вірш, написаний Пататівою до Ассаре:
Я виріс серед прекрасних полів
Від моєї коханої Серри,
Складання простих віршів
що виникла з самої землі,
Натхненний простими буквами
на полях з їх квітами
різних форматів
Що для мене є шедеврами,
Ніколи не заздривши римам
З літературних поетів.
Іспіньо та фульо. Форталеза: UECE, 2001.
Питання 1 - Прочитаний вірш має на меті:
а) розповісти історію життя.
б) охарактеризувати Серру, де жив поет.
в) висвітлити важливість створення віршів.
г) критикувати творчість поетів-літераторів.
Питання 2 - У всіх віршах відзначається відмітка 1-ї особи, за винятком:
а) “Я виріс серед прекрасних полів”.
б) “Від моєї коханої Серри”.
в) “З самої землі”.
г) “Що для мене є шедеврами”.
Запитання 3 - Визначте альтернативу, де іменник римується з прикметником:
а) "красивий" і "простий".
б) “перші” та “квіти”.
в) “формати” та “грамотність”.
г) “шедеври” та “рими”.
Питання 4 - Сліди неформальної мови зареєстровані в:
а) “Складання простих віршів”.
б) “Натхненний простими”.
в) “З різних форматів”.
г) “Що для мене є шедеврами”.
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення