діяльність тлумачення тексту, орієнтована на учнів п'ятого курсу початкової школи, про цвяхи в паркані. Прочитаємо текст-роздум? Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння Word у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Був один хлопець з важкою вдачею.
Батько дав йому мішок цвяхів і сказав, щоб щоразу, коли він втрачає нерви, він мав забити цвях у задню огорожу свого будинку.
У перший день хлопець забив у паркан 37 цвяхів.
Потім поступово зменшувався.
Йому було легше стримувати гнів, ніж забивати цвяхи в паркан.
Нарешті настав день, коли хлопець більше не втрачав самовладання.
Він розповів про це батькові, який запропонував хлопцеві тепер виймати по цвяху з паркану за кожен день, коли йому вдавалося стримувати гнів.
Минали дні, і хлопець нарешті зміг сказати батькові, що в паркані більше немає цвяхів.
Батько взяв сина за руку, підвів до паркану і сказав:
«Ти добре зробив, сину мій, але подивись, які діри в паркані… Паркан уже ніколи не буде таким, як раніше. Коли ви говорите речі з ненавистю, вони залишають такі шрами. Можна встромити в людину ніж і дістати його. Незалежно від того, скільки разів ви вибачаєтеся, рана все одно залишиться.
Невідоме авторство. Доступний у: .
(З нарізкою та адаптацією).
Питання 1 - Читати назад:
«Його батько дав йому мішок цвяхів і сказав щоразу, коли він втрачатиме нерви, забивати цвях у задню огорожу свого будинку».
Цей фрагмент:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 2 – У сегменті «Так зменшувалося поступово.», підкреслене слово означає:
( ) "повільно".
( ) "швидко".
( ) «несподівано».
Питання 3 – В уривку «Йому було легше стримувати гнів, ніж забивати цвяхи в паркан», вираз «ніж»:
( ) вказує на умову.
( ) вводить приклад.
( ) починає порівняння.
Питання 4 – дивитися:
«Він сказав це своєму батькові […]»
Що сказав хлопчик батькові?
Питання 5 – Підкресліть слово, яке позначає суму наведених нижче фактів:
«Минали дні, і хлопчик нарешті зміг сказати батькові, що в паркані більше немає цвяхів».
Питання 6 – У частині «Батько взяв сина за руку, повівО до паркану і сказав: […]», виділений термін стосується:
Питання 7 – У «Скільки б разів ти не вибачався, рана все одно залишиться», батько відкриває синові:
( ), що рана є тимчасовою.
( ), що рана є тимчасовою.
( ), що рана є постійною.
Питання 8 – Можна зробити висновок, що текст має на меті:
( ) змушують вас розмірковувати.
( ) обговорити тему.
( ) оголосити відкриття.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
