діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів третього та четвертого класів початкової школи, із запитаннями за текстом Князь та його багатства.
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння Word у редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Був колись князь мудрий і справедливий. У нього було семеро слуг, до яких він ставився з повагою та прихильністю. Однак одного разу він виявив, що мішечок з перлами зник.
Він не хотів бути несправедливим, йому не терпілося звинувачувати когось у такому страшному злочині! Тож князь задумав дуже мудрий план, який мав привести злочинця до нього.
Він скликав усіх своїх слуг і дав кожному по палиці.
«Ці палички — чарівні», — сказав він їм. – Усі однакові по довжині. Зберігайте їх у безпеці та завтра поверніть мені ціпки. Якщо випадково в моєму палаці опиниться злодій, то завтра його палиця стане на дюйм довшою.
Злий слуга, який вкрав мішок з перлами, боявся, що буде доведено, що він був злодій за чарівну палицю, і тому тієї ночі він відпиляв свою палицю рівно на дюйм завдовжки. короткий.
Наступного ранку, коли палиці повернули князю, князь покарав слугу найкоротшою палицею!
Невідомий автор.
1) Як називається текст?
A:
2) Скільки в тексті абзаців?
A:
3) Хто є героями оповідання?
A:
4) У чому проблема князя?
A:
5) Як князь виявив винного?
A:
6) Яка ваша думка щодо плану князя? Обґрунтуйте свою відповідь.
A:
пер доступу
