Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмих класів, стосується розділові знаки. Ці ознаки є важливими для розуміння тексту, чи не так? Знак оклику, крапка, кома, лапки, двокрапка, еліпси, дужки... Проаналізуємо їх використання в тексті про Бразильська деревина? Для цього дослідження дайте відповіді на різні запитання, запропоновані нижче!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Гей! Я більш відомий як Бразилвуд, але біологи (спеціалісти, які вивчають живих істот і закони життя) знають мене як
Гільяндлін ехінат, справді вигадана наукова назва, так?! Я є частиною народження історії нашої країни!Коли в 1500 році мореплавець Педро Альварес Кабрал прибув до Бразилії, моя сім'я була величезною. Ми охопили значну частину території, яка зараз відома як Баїя. Це було безліч дерев бразильського дерева, які ви можете побачити тільки ви! Але потроху моя родина зникала ...
Нас багато використовували для будівництва, тому що деревина нашого стовбура дуже багата і стійка, і дослідники це виявили і почали нас рубати! Але головним джерелом нашого багатства є барвник, який ми маємо.
Цей наш барвник, відомий як “brasileína”, широко використовувався для фарбування одягу та для поповнення чорнильних картриджів, чорнило яких використовувалось для письма.
Інтенсивна експлуатація бразильської деревини принесла країні багато багатства. Тому назва була названа: Бразилія.
Але в наш час історія зовсім інша! На жаль, моїй родині загрожує зникнення! Якщо вони продовжують виводити нас з природи, ми ризикуємо зникнути! І мені ця розмова зовсім не подобається.
Доступно:. (З вирізом).
Питання 1 - У першому абзаці тексту дужки відокремлюють речення, яке виконує функцію:
() пояснити
() характеризують
() доповнює
Питання 2 - У "Коли мореплавець Педро Альварес Кабрал прибув до Бразилії, в 1500 році моя сім'я була величезною.", Коми виділяють вираз, який виражає:
() місце
() час
() інтенсивність
Запитання 3 - У сегменті «Дерева бразильських дерев було вдосталь, які бачив тільки ти!», Знак оклику показує відчуття:
() полегшення
() бажання
() захоплення
Питання 4 - У фрагменті "Але потроху моя сім'я зникла ...", стриманість вказує:
() продовження факту.
() неповне речення.
() певне розширення ідеї.
Питання 5 - У фрагменті «Нас багато використовували для будівництва, бо деревина з нашого стовбура […]» кома передує сполучнику, який можна замінити на:
( ) "тому що"
() "але"
() "тому"
Запитання 6 - У уривку “[…], відомий як“ brasileína ”[…]”, лапки виділяють:
() назва барвника, присутнього в пау-бразилії.
() неправильне написання назви барвника, присутнього в pau-brasil.
() назва барвника, присутнього в пау-бразилії, іноземною мовою.
Питання 7 - У частині "Ось чому ім'я було названо: Бразилія", двокрапка:
() ввести пояснення.
() ввести цитату.
() представити виступ автора тексту.
Запитання 8 - У реченні "На жаль, моїй родині загрожує зникнення!", Кома відокремлює:
() слово, яке виражає висновок.
() слово, яке виражає думку.
() слово, яке виражає біду.
Запитання 9 - У "А мені ця розмова взагалі не подобається", заключний період закриває період, який має:
() молитва
() дві молитви
() три молитви
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
