Інтерпретація тексту: Лисиця та Бджола

Інтерпретація тексту, спрямована на студентів четвертого або п’ятого курсів, у цій інтерпретації використовується текст „Лисиця та бджола”.

Ви можете завантажити цю діяльність португальською мовою у готовому до друку PDF-файлі, у редагованому шаблоні Word, а також у виконаній роботі.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

• Слово: Інтерпретація тексту: Лисиця та бджола - 4 або 5 рік_Модель
• PDF: Інтерпретація тексту: Лисиця та бджола - 4 або 5 рік_ Готовий до друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Лисиця та бджола - 4 або 5 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

ЛИСИЦА І БДЖОЛКА

ПОБАЧАЮЧИ ЛИСИЦУ, ЩО ПРОХОДЖАЄ ЛЕСОМ, БДЖОПИТАННЯ:

- ЩО ВИ РОБИТЕ НА ЦІХ СТОРОНАХ ЛІСУ?

- О ШАНОВНА БДЖОЛЯ, Я ПРОПУСТАЛА! Я прийшов до неї в гості.

Недовірлива, БДЖЕЛА ДОСЛІДЖУЄ.

- ВИ НАСТАЙНО СЛІДУЄТЕ ЗА НАШИМ МЕДОМ?

- УЯВИТИ! Я НЕ ПОДОБАЮ МЕД!

ДУЖЕ розумний, бджола робить запрошення

- ЯК ПРО ВАС ПОЇЗДАТЬСЯ З МНЕ?

ПЧІЛЯ ПЕРЕДАЄ ЇЇ ПРЯМО ДО ПОГОДНОГО ДОМУ.

ДУМАЮЧИ, ЩО ЦЕ УЛИЦЯ, ЛИСИЦЯ ЩАСЛИВИМИ ВІДПОВІДАМИ. І ЩО ЇЇ ЗДИВУЄТЬСЯ, НА АТАКУЮТЬ РОГИ.

ЕЗОП ФАЙЛИ

ПИТАННЯ

1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?

Р .:

2) ЯКІ ПЕРСОНАЛІ В ТЕКСТІ?

Р .:

3) ДЕ ВСТАНОВЛЮЄТЬСЯ ІСТОРІЯ?

Р .:

4) СКІЛЬКО ПАРАГРАФІВ В ТЕКСТІ?

Р .:

5) ЩО СКАЗАЛА ЛИСИЦА, ЩО ВІН ДОБРО? І ЯКОЮ БУЛА ВАША РЕАЛЬНА ЦІЛЬ?

Р .:

6) ЩО РОБИЛИ БДЖІЛИ І ЧОМУ?

Р .:

7) ЗРОБІТЬ ІЛЮСТРАЦІЮ ІСТОРІЇ:

повідомити про це оголошення