діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів п'ятого курсу початкової школи, о броненосець, який збирає листя. Який би це був броненосець, га? Давай дізнаємось? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Експерт пояснює можливу причину поведінки; кричуща стала вірусною в Інтернеті.
У той час як багато птахів проводять день у пошуках ресурсів для будівництва своїх гнізд, відео, яке нещодавно стало вірусним в Інтернеті, показує, що дев’ятиполосий броненосець (
На зображенні він збирає листя одне за одним, стрибаючи та накопичуючи матеріал на висоті свого живота. Хоча відео було зняте в іншій країні, бразильські дослідники вже зафіксували тут таку саму поведінку виду.
За словами дослідника Родольфо Магальянса, така поведінка вже була помічена для виду та ймовірно, цей «скарб» віднесе весь цей матеріал до свого лігва, де він і обіцяє акцент на ремонті. «Ймовірно, сухе листя буде використовуватися для накриття гнізда. Звичайна поведінка для цього виду», – каже він.
Магальянс досі вважає, що така поведінка допомагає контролювати температуру тварини. Тобто вони б відповідали за те, щоб домівка броненосців була теплішою. «Але це ще одна гіпотеза, враховуючи, що наразі немає більш конкретних досліджень з цього приводу», — пояснює він.
Дев'ятиполосий броненосець поширений на більшій частині Центральної та Південної Америки, включаючи регіон Амазонки та басейн річки Парана. Їх називають «вузькими броненосцями» через звук, який вони видають під час риття, який нагадує звук курячого кудкудакання.
[…]
Таїс Пімента. «Народна земля». Доступний у: .
(З нарізкою та адаптацією).
Питання 1 - Читати назад:
«Ця дивна поведінка привернула увагу дослідників».
Про яку цікаву поведінку йдеться в тексті?
Питання 2 – Фрагмент «На зображенні він збирає листя одне за одним, стрибаючи та накопичуючи матеріал на висоті свого живота». Це є:
( ) розповідь.
( ) опис.
( ) аргумент.
Питання 3 – Підкресліть поданий нижче термін, який виражає обставину часу:
«[…] Бразильські дослідники вже зафіксували тут таку саму поведінку виду».
Питання 4 – У частині «Напевно, сухим листям укриють гніздо.» слово «за» вводить:
( ) доля.
( ) один напрямок.
( ) мета.
Питання 5 – У «Але це ще одна гіпотеза, враховуючи, що наразі немає більш конкретних досліджень з цього приводу», лапки були використані для:
( ) відтворювати чиєсь мовлення.
( ) виділіть уривок неформальною мовою.
( ) позначити речення зі значенням поза звичним контекстом.
Питання 6 – В уривку «Дев’ятополосий броненосець зустрічається в більшій частині Центральної та Південної Америки […]» слово «і» сигналізує про ідею:
( ) сума.
( ) контраст.
( ) чергування.
Питання 7 – дивитися:
«Їх називають «вузькими броненосцями» через звук, який вони видають під час риття нагадує звук кудахтання курки.”
Виділений сегмент означає:
( ) відрахування.
( ) гіпотеза.
( ) порівняння.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
