Португальська діяльність, спрямована на учнів 9 класу, пропонує аналіз типи предмета, з яких складається текст, що стосується появи врожаю пшениці.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Розвиток та прогрес людини тісно пов’язані з історією пшениці. Під час археологічних розкопок на півдні Франції та Швейцарії поряд із людськими кістками були виявлені скам'янілі зерна пшениці. Ці знахідки та багато інших доводять, що навіть у доісторичні часи пшениця була основною їжею людини.
Використання пшениці розпочалося тоді, коли в деяких регіонах світу людина перестала бути кочовиком, який збирав овочі, коли знаходив їх, переходячи до впорядкованої посадки злаків. Вважається, що цивілізації та вирощування зерна виникли майже одночасно, і, можливо, одна з інших. […]
Доступно:
Питання 1 - Перелік, як зазначено:
() “Розвиток і прогрес людства тісно пов’язані з історією […]”
() “[…] Пшениця була основною їжею для людини”.
() “[…], Як я їх знайшов […]”
() "Вважається, що цивілізації та вирощування зернових […]"
Питання 2 - "Вважається, що цивілізації та вирощування зернових культур виникли майже в той самий час […] ", Тобто майже:
а) несподівано
б) експериментально
в) заздалегідь
г) одночасно
Запитання 3 - “ці висновки і багато інших доводять це […] ”. Виділений термін замінює:
A:
Питання 4 - У уривку «Розвиток і прогрес людства є тісно пов’язана з історією пшениці. ”, Виділена частина працює синтаксично як:
а) іменне доповнення
б) предикативний суб’єкт
в) дієприслівниковий додаток
г) словесне доповнення
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення