Біологічна діяльність, спрямована на учнів другого курсу середньої школи, з питаннями щодо голкошкірих та хордових.
Ви можете завантажити цю біологічну діяльність у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з біології з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Хребетне, тіло якого вкрите лусочками, шкіра без залоз, тіло без опорно-рухових кінцівок, запліднення внутрішня і температура тіла якої підвищується, коли тварина піддається ранковому сонці, повинна належати до якої група? Обґрунтуйте свою відповідь.
а) птахи
б) Ссавці
в) плазуни
г) Земноводні
д) риба
2) Чому географічний розподіл птахів більший, ніж у плазунів?
А.
3) З наведених нижче персонажів (ів), що найкраще дозволяє визначити тварину птахом:
а) Це пір’я.
б) Це роговий дзьоб.
в) Це гомеотермія.
г) Це передні ноги, перетворені в крила.
д) Це шкіра, в якій майже немає залоз.
4) Позначте характеристики, загальні для птахів і ссавців:
() Суха шкіра, майже немає залоз.
() Багато епідермальних кератинових вкладень.
() Легеневе дихання.
() Внутрішнє запліднення без метаморфози.
() Лише яйцеклітки.
() Напівтверда екскреція (пастоподібна сеча).
() Гомеотермія.
5) Які три групи ссавців зустрічаються в даний час на Землі?
А.
6) Багато ссавців зараз пристосовані до водного життя. Чи подібні органи дихання цих тварин до органів риб? Обґрунтуйте.
А.
Пер Каміла Фаріас.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
