Діяльність португальців про фонетика орієнтована на учнів семи класів початкової школи. Пропозиція приносить питання з множинним вибором, оцінює взаємозв'язок між буквою та фонемою, а також варіації, що трапляються у вимові.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
1) Альтернативою, коли слово має більше букв, ніж фонем, є:
а) гумор
б) потоки
в) життя
г) жести
д) ми творимо
2) В орфографії португальської мови комбінації двох букв часто використовуються для позначення одного звуку. ЦЕ НЕ трапляється у слові:
а) брелок
б) племінниця
в) народився
г) португальська
д) медитація
3) У мові ми часто додаємо або видаляємо фонеми словами. Однак такі факти вимови письмово не фіксуються. Усі наведені нижче слова, враховуючи їх вимову, підходять у цьому випадку, за винятком:
4) Перевірте варіант, коли підкреслений розділ не утворює діграфа:
а) відгадувати
б) старий
в) будь-який
г) повторний
д) зізнатися
5) У мові ми зазвичай додаємо або придушуємо деякі фонеми словами. Усі наведені нижче слова в цьому випадку підходять за винятком:
правда
б) коробка
в) захоплення
г) олівець
д) психолог
6) Беручи до уваги вимову, яка з них може спричинити придушення будь-якої фонеми?
а) подушка
б) будинок
в) автомобіль
г) кохання
його математика
7) У письмовій португальській мові, коли дві букви використовуються для позначення однієї фонеми (або звуку, у мові), існує "диграф". Діграф присутній лише у всіх словах
а) магія, моя, твоя, ця, ластівка.
б) перо, вино, той кущ був би.
в) сир, вино, кров цієї дочки.
г) що, гірка, чашка, слухає, синку.
д) хочеш, зроблений, червоний, шахтний, сирий.
8) ЗАПИТАННЯ - Якщо ми вважаємо, що "ОМ", в кінці складу, є диграфом, тобто він представляє один звук через дві літери, то слово СЛОЖНІСТЬ має:
а) 10 фонем
б) 11 фонем
в) 12 фонем
г) 13 фонем
д) 15 фонем
Андре Тарраго Мартінс - викладач португальської мови в середній та середній школі та магістр літер у галузі мови, взаємодії та процесів навчання. Крім того, він музикант і журналіст. Він працює на доуніверситетських вступних іспитах, передконкурсах, приватних уроках, підготовці конкурсних тестів і є творцем контенту для Порталу www.acessaber.com.br.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення