Національне опитування показало, що чотири з десяти Бразильці сказав, що розвиток грамотності дітей у державних школах є меншим, ніж очікувалося. Це процес, у якому людина вчиться читати й писати, які є основними життєвими навичками дозволяє спілкуватися, здобувати знання, виконувати щоденні завдання та повноцінно брати участь у суспільства.
побачити більше
Молоді люди, які перебувають на режимі напівволі, зможуть отримати доступ до…
Подивіться головне ставлення батьків, яке підриває щастя...
Відповідно до опитування, проведеного на замовлення Itaú Social, Фонду Леманна та Міжамериканського банку розвитку, 14% сімей з дітьми в школах з низьким соціально-економічним статусом кажуть, що молоді люди демонструють навчання, яке просто не йти далі. У школах вищого рівня ситуація інша.
Саманта, вчителька, яка навчає першокласників протягом 30 років, сказала, що ця думка є загальною, оскільки вона бачила, як багато дітей досягають грамотності, не маючи дошкільного віку.
«Після пандемії ми більше не приймаємо таких дітей, знаючи, як підстригти, знаючи колір, знаючи намисто, знаючи, як написати ім'я", - каже вчителька дитячого садка та початкової школи Саманта Ввічливий.
Стратегія, яку використовували для подолання проблеми, полягає в тому, щоб пропонувати репетиторські заняття в позаурочний час. На жаль, ця реальність ще може бути далекою від багатьох бразильських студентів.
«Це потребує набагато більшої підтримки з боку персоналу, викладачів, матеріалів, фізичної інфраструктури, умов, щоб відбулася ця рекомпозиція навчання. Вони вимагатимуть політики, яка буде виглядати та пропонувати більше підтримки тим, хто має менше, більше ресурсів тим, хто їх найбільше потребує», – сказала керівниця Itaú Social Патрісія Мота Гуедес.
Навчання грамоті зазвичай починається з дитинство, у молодшому шкільному віці. Важливо, щоб діти мали доступ до кваліфікованих матеріалів для читання, підготовлених вчителів та позитивне навчальне середовище, щоб вони могли розвивати навички читання та письма в a ефективний.
Майса, 8 років, досягла рекомендованого віку для навчання грамоті. Її бабуся помітила труднощі внучки і відправила дівчинку до неурядової організації, яка працює в Ресіфі.
«Вона багато заїкалася. Я не міг зібрати слів разом. А минулого року він почав по-справжньому читати», – розповідає Крістіан Соарес, яка доглядає за людьми похилого віку та бабуся Майси.
Любитель фільмів і серіалів і всього, що пов'язано з кіно. Активний допитливий в мережах, завжди на зв'язку з інформацією про Інтернет.
