Португальська діяльність, орієнтована на учнів першого курсу середньої школи, стосується визначені предмети. Простий, прихований і складений предмет! Ми будемо їх вивчати? Для цього дайте відповіді на різні запитання, які досліджують теми, визначені в тексті. Улісс Гімарайнш, захисник демократії.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Простий, складений і прихований
Читати:
Улісс Гімарайнш був дуже важливим заступником в історії бразильської демократії. Улісс Гімарайнш був невтомним захисником у боротьбі за демократію та свободу. Він народився 16 жовтня 1916 року і в юності мріяв бути художником. Навчався фортепіано. Він був поетом, нагородженим Академією Пауліста де Летрас як студент і написав кілька книг. Він був віце-президентом Національної спілки студентів (UNE).
Улісс також був професором, юристом і навіть президентом футбольного клубу! Згодом він здійснив ще одну мрію: бути політиком.
Він був найдовше працюючим конгресменом на чолі Федерального законодавчого органу протягом більше чотирьох десятиліть. Виграв 11 поспіль виборів до федерального депутата! Він тричі обіймав посаду голови палати депутатів.
З раннього дитинства Улісс виявляв талант оратора. Кожного разу, коли у нього з’являлася ідея, де б він не був, він записував її на папірці, які носив у кишенях куртки. З цих заміток вийшли документи, виступи та фрази, які сьогодні займають чільне місце в історії Бразилії. […]
Доступно за адресою: .
Питання 1 - Уважно перегляньте період, який вводить текст. Потім вкажіть предмет, присутній у цій частині:
() “Улісс Гімарайнш”
() “Дуже важливий депутат”
() “Бразильська демократія”
Питання 2 - В уривку «Він народився 16 жовтня 1916 р. І, будучи юнаком, мріяв бути художником», тема «Він»:
() - це відносний займенник, який займає “Улісс Гімарайнш”.
() - це особистий займенник, що вживає “Улісс Гімарайнш”.
() - це вказівний займенник, який вживає “Улісс Гімарайнш”.
Запитання 3 - Уривок містить просту тему:
() "Улісс також був учителем, юристом і навіть президентом футбольного клубу!"
() "Виграв 11 поспіль виборів до федерального депутата!"
() "Кожного разу, коли у мене виникала ідея, де б я не був […]"
Питання 4 - У фрагменті «Пізніше він прийняв ще одну мрію: бути політичним». Можна сказати, що предметом дієслова «обійнято» є:
() прихований
() не існує
() невизначений
Питання 5 - У сегменті «З раннього віку Улісс проявив талант як динамік. ”, Дієслово„ показав ”вказує:
() безперервний факт у житті суб'єкта.
() епізодичний факт у житті суб'єкта.
() гіпотетичний факт у житті суб’єкта.
Запитання 6 - Вираз "Рано вниз", який передує простому предмету в попередньому питанні, відіграє роль:
() ставка
() прислівниковий додаток
() предикативний предмет
Питання 7 - Предмет складається, коли він має більше одного ядра. Виділіть ядра суб’єкта у цьому фрагменті тексту:
"[…] Документи, виступи та фрази, які сьогодні займають чільне місце в історії Бразилії".
Запитання 8 - Виділеними ядрами є:
() прикметники
() займенники
() іменники
Запитання 9 - Суб'єкти, проаналізовані за вищезазначеними питаннями, включають:
() біографія Улісса Гімарайнша.
() звіт про Улісса Гімарайнша.
() статтю про Улісса Гімарайнша.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
