Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятих класів, про підрядних сполучників. Давайте розберемо, як вони працюють при будівництві байки поганий мураха, написано Монтейро Лобато? Отже, дайте відповідь на запропоновані запитання та глибше заглибіться в тему!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Однак був злий мураха, який не розумів цикади і жорстоко відштовхував її від дверей.
Так сталося в Європі, в середині зими, коли сніг покрив світ своєю жорстокою крижаною ковдрою.
Цикада, як завжди, співала нон-стоп ціле літо, і зима прийшла до неї, позбавленої всього, без будинку, в якому можна було б прихиститися, і листя для їжі.
В розпачі вона постукала у двері мурахи і благала - позичити, зверніть увагу! - трохи жалюгідних залишків їжі. Як тільки час дозволить, він заплатить високі відсотки за цю позику.
Але мураха був безкарним лихварем. Крім того, заздрісні. Оскільки вона не вміла співати, вона ненавиділа цикаду, бо була дорогою всім істотам.
- Що ви робили під час гарної погоди?
- Я... я співав!
- Ви співали? Ну танцюй зараз, стерво! - і зачинив двері в ніс.
Результат: цикада там померла антангуїдінья; а коли повернулася весна, світ виглядав сумніше. Бо світовій музиці бракувало пронизливого звучання цієї цикади мертвої через жадібність мурахи. Але якби лихвар помер, хто б скучив за нею? […]
Монтейро Лобато. “Байки”. Ілюстрація Елсі Лінарес. Сан-Паулу: Глобо, 2008. (Фрагмент).
Питання 1 - Визначте підрядний сполучник, той, що об’єднує залежні речення у цьому фрагменті тексту:
“Але мураха був безтрошним лихварем. Крім того, заздрісні. Оскільки я не знав, як співати, я ненавидів цикаду, бо бачив її дорогою для всіх істот ».
а) "Але"
б) "Крім того"
в) "Як"
г) "автор"
Питання 2 - Підрядний сполучник, визначений вище, встановлює взаємозв'язок:
причина
б) опозиція
в) ілюстрація
г) порівняння
Запитання 3 - Уважно роздивіться речення. Потім позначте той, у якому підкреслений сполучник є підрядним:
а) "Там вже було, Однак, злий мураха, який не зрозумів цикади […] "
б) “[…] без будинку, щоб укритись, ні маленькі листочки, які я їв ".
ç) "Але мураха був безтрошним лихварем ".
г) “Але якщо лихвар помер, хто б скучив за нею? "
Питання 4 - Сукупність, зазначена в попередньому питанні, є:
а) рекламний
б) умовні
в) добавка
г) порівняльний
Питання 5 - У фрагменті "Я б заплатив їжі позику з високими відсотками, один раз дозволений час "., підрядний сполучник" як тільки "виражає обставину:
вчасно
б) наслідок
в) відповідність
г) пропорційність
Запитання 6 - У уривку «[…] цикада там загинула антангуїдинха; а коли повернулася весна, світ мав сумніший аспект "., зареєстровано використання підрядного сполучника, що виражає вищезазначену обставину. Визначте це:
А.
Питання 7 - У реченні «Цикада випросила мурашку що дайте йому кілька жалюгідних клаптиків їжі ", підкреслений термін:
а) підрядний сполучник, що вказує на поступку.
б) підрядний сполучник, який вказує на умову.
в) підрядний сполучник, який вказує на мету.
г) підрядний сполучник, який вказує на наслідок.
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила мовні програми та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення