Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Діяльність португальців: Конкордація "Більшість"

Португальська діяльність дозволяє учням 9 класу аналізувати угоду кількісного вираження "Більшість", у новинах Іпес задав тон зимі в Белу-Орізонті.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю активність із:

  • Слово: Діяльність на португальському: Конкордація “Більшість” - 9 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Діяльність на португальському: Конкорданс “Більшість” - 9 клас - Готовий до друку
  • Шаблон: Діяльність на португальському: Конкордація “Більшість” - 9 клас - З відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Іпес задав тон зимі в Белу-Орізонті

Рожево-фіолетовий колір столичних вулиць, парків та садів у видовищі цвітіння, яке входить до календаря пам'яток на сезон у місті

Місяць без дощу, і Белу-Орізонті починає приймати кольори рожевих і фіолетових іпсів, у видовищі, яке матиме найвищу точку У серпні, з приходом жовтого, найбільш характерного для Атлантичного лісового регіону Серра-ду-Куррал і Серрадо, в Пампульха. За словами Сервіо Понтеса Рібейру, доктора екологічних наук, професора Федерального університету Оуро-Прету (UFOP), більшість видів на дорогах, парки та сади в столиці є рідними, і лише рожеві іпети, поширені на головних алеях центру Белу-Орізонті, прийшли з узбережжя Багатий

Рібейро пояснює, що цвітіння виду є "фізіологічним пусковим механізмом" рослини у відповідь на посушливий період: листя опадає, а брунька, накопичуючи воду, цвіте. Для тих, хто проходить вулицями столиці, це чистий захват. І якщо цього року на іпесах не спостерігається такого ж обсягу квітів, як у 2015 році, хвилюватися не варто, тому що це еволюційне пристосування виду, яке відбувається рік за роком, щоб уникнути хижаків від нього насіння.

І якщо фіолетові іпети зараз починають бачити, не варто очікувати заздалегідь визначеної послідовності кольорів. Сервіо Рібейро каже, що накипу немає, хоча існує тенденція цвітіння жовтої маври в серпні, оскільки вона більше протистоїть сухим умовам. До того ж, камера в руках і насолоджуйся цим видовищем, поки не настане весна.

ipe

Фото: Джаїр Амарал

Газета “Estado de Minas”. Доступно: http://www.em.com.br. Доступ: 15.07.16.

Питання

Питання 1 - Мета тексту:

а) підвищити обізнаність

б) розважати

в) інструктувати

г) інформувати

Питання 2 - "Більше того, тримайте камеру в руках і насолоджуйтесь цим видовищем, поки не настане весна". Тон цього сегмента, створеного імперативом, є:

а) порядок

б) запит

в) запрошення

г) бажання

Запитання 3 - “[…] Більшість видів на вулицях, в парках та садах столиці є корінними […]”.

а) Визначте предмет, на який посилається дієслово у наведеному вище реченні:

б) Відповідно до культивованої норми, чи могло б згадане дієслово відмінюватися в однині? Поясніть:

Питання 4 - Елемент нижче, у якому виділений елемент має своє семантичне значення, правильно визначений у дужках:

до більше характерний для району Атлантичного лісу Серра-ду-Куррал […] »(додаток)

б) “[…] де лише іпес рожевого відтінку […] прийшов з Коста-Рики ". (обмеження)

ç) "[…] уникати хижаки його насіння ". (причина)

г) “[…] немає масштабу, хоча є тенденція […] »(опозиція)

Питання 5 - У цьому уривку "Рібейро пояснює, що цвітіння виду є" фізіологічним пусковим механізмом "рослини у відповідь до сухого періоду: листя опадає, а брунька, зі скупченням води, цвіте. ", два пункти повідомляють:

а) цитата.

б) перерахування.

в) пояснення.

г) приклад.

Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
9-й рікДіяльність за угодою 9 класуДіяльність португальської мови 9 класДіяльність 9 класу португальськаПортугальська діяльність з відповідямиДрук португальської діяльностідіяльність щодо висловлювання більшостіВправа домовленості 9 класуВправа португальської мови 9 класпрактика португальської 9 класу
Інтерпретація тексту: «Мармозет і підмітальні машини»
Інтерпретація тексту: «Мармозет і підмітальні машини»
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Гарний слайд
Інтерпретація тексту: Гарний слайд
on Jul 22, 2021
Португальська діяльність: Прислівники інтенсивності
Португальська діяльність: Прислівники інтенсивності
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025