Португальська діяльність, спрямована на учнів 1 курсу середніх шкіл, складається з питань про різні робочі місця в кома, вміст, який зазвичай породжує сумніви, у побудові жарту під назвою дякуючи Богу.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Турист подорожує на сафарі по Африці. Під час екскурсії по савані він губиться і опиняється віч-на-віч із лютим левом. Побачивши, як він рухається до нього, він попросив у Бога християнського духу, щоб заволодіти цим левом. У цей час чується грім, а потім сильний спалах у небі. Лев стає на коліна перед переляканим туристом і починає молитися, кажучи:
– Дякую, Господи, за чергову трапезу!
“Жарти та бампери”, п.1 - RDE - Revista das Estradas.
Питання 1 - Текст закінчується:
а) жартівливий
б) журналістські
в) реклама
г) дидактичний
Питання 2 - "Під час екскурсії по савані він губиться і опиняється віч-на-віч із лютим левом". Обґрунтуйте використання коми у цій частині тексту:
Запитання 3 - У уривку «Побачивши, як він насувається до вас, попросіть у Бога християнського духу, щоб заволодіти цим левом», кома вказує:
а) прислівникове допоміжне зміщення місця.
б) перелік та узгоджені терміни.
в) інверсія в порядку складових вироку.
г) вставка термінів.
Питання 4 - У уривку «Лев стає на коліна перед переляканим туристом і починає молитися, кажучи […]», кома стоїть перед дієсловом у формі:
а) особовий інфінітив
б) герундія
в) причасток
г) безособовий інфінітив
Питання 5 - У левовій промові “– Дякую, Господи, за чергову трапезу! ", Кома відокремлює:
а) допоміжний засіб
б) ставка
в) допоміжний засіб
г) кличний
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення