Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Примати, що перебувають під загрозою зникнення

Діяльність інтерпретація тексту, адресований студентам шостого курсу, про приматів, що перебувають під загрозою зникнення. Де вони? Що може привести приматів до вимирання? Поінформуйте себе, уважно прочитавши текст, а потім обов’язково дайте відповіді на різні пропоновані запитання щодо тлумачення!

Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Примати, що перебувають під загрозою зникнення - 6-й рік - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Примати, що перебувають під загрозою зникнення - 6 клас - До друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Примати, що перебувають під загрозою зникнення - 6 клас - З відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Уважно прочитайте текст нижче. Незабаром дайте відповідь на запропоновані запитання:

У Бразилії найбільша кількість приматів, що перебувають під загрозою зникнення

Міжнародне дослідження, в якому взяли участь 72 експерти, дійшло висновку, що більшість із 439 відомих видів приматів у світі знаходяться під загрозою зникнення через дії людини. Проблема більша для видів, що населяють країни, де їх найбільша кількість: Бразилія (102 видів), Мадагаскару (100 видів), Індонезії (48 видів) та Демократичній Республіці Конго (36 видів).

Аналізуючи розподіл заповідних територій та розподіл видів приматів у кожному з них чотири країни, дослідники виявили, що багато з них не мають належної безпеки де жити.

Дослідження також оцінило типи загроз, з якими мавпи стикаються в чотирьох країнах. Однією з головних проблем є втрата середовища проживання (місця, де вони живуть), що відбувається переважно в Бразилії, Мадагаскарі та Індонезії. У Конго найсерйознішою проблемою є полювання.

Деякі інші причини, що сприяють загрозі для приматів, - це: хвороба, ріст популяція людей, зміна клімату та нелегальна торгівля цими тваринами як домашня тварина.

примати в Бразилії

У нашій країні сьогодні існує 35 видів приматів, яким загрожує зникнення. Серед них чотири види тамаринів левів і два мурикіси. І все ще існують деякі види, класифіковані як такі, що знаходяться під загрозою зникнення, такі як мармозет з нашийниками та чорний кукси.

“Jornal Joca”. Доступно: .

Питання

Питання 1 - Можна сказати, що прочитаний текст:

а) новини про вимирання приматів.

б) наукова стаття про вимирання приматів.

в) хроніка про вимирання приматів.

г) висновок про вимирання приматів.

Питання 2 - Визначте той факт, що спонукав до написання тексту:

А.

Запитання 3 - У випадку “[…] втрати середовища існування (місця, де вони проживають) […]” інформація в дужках виконує функцію:

а) визначте термін "середовище існування".

б) дати оцінку терміну «середовище існування».

в) критикувати термін «середовище існування».

г) виступають проти терміна «середовище існування».

Питання 4 - Згідно з текстом, полювання на приматів відбувається переважно:

а) у Бразилії

б) на Мадагаскарі

в) в Індонезії

г) у Конго

Питання 5 - У тексті вказувалось, крім втрати середовища існування та полювання, інших причин, які загрожують життю приматів. Цитуйте їх:

А.

Запитання 6 - У абзаці, який закриває текст, слово "вони" відновлюється:

А.

Питання 7 - В уривку “І все ще існують деякі види, класифіковані як такі, що зазнають критичного зникнення […] », підкреслений термін вказує на ідею:

а) додавання

б) стан

в) пояснення

г) напасті

Запитання 8 - У уривку “[…] як мармозет і чорний кукси” слово “комо” вводить:

а) висновок

б) порівняння

в) мета

г) приклад

Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
6-й рікДіяльність на португальській мові 6-й рікПортугальська діяльність 6 класВправа португальської мови 6 курспрактика португальської 6 класуінтерпретація тексту 6 класінтерпретація тексту з відповіддюінтерпретація тексту для друку
Інтерпретація тексту: грот Макіне
Інтерпретація тексту: грот Макіне
on Jul 22, 2021
Португальська діяльність: голоси дієслова
Португальська діяльність: голоси дієслова
on Jul 22, 2021
Діяльність на португальському: Прийменники
Діяльність на португальському: Прийменники
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025