Діяльність з інтерпретації тексту “Марікота, корова вайдоза”, розрахована на учнів п’ятого курсу початкової школи.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у програмі Word (яку можна редагувати), у форматі PDF (готова до друку), а також відповіді.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Дона Вака Марікота дуже переживає.
Вона наділа стрічку-бант, кофтинку.
Подивіться на корову Марікоту, якою дивною вона стала: вона робить все, одягається, щоб виглядати дуже гарненько!
На ній була вишита ромашками атласна спідниця, намалювала величезний рот малиновою фарбою.
- Я корова Марікота, хочу, щоб ти подивився на мене!
На ній були рукавички та взуття, мереживні шовкові шкарпетки, носок був дуже тонкий, з дірками в сітці.
Марікота вирушила на ярмарок, вся така, така ароматна, з просоченим запахом фіолетових квітів, за коровою пролетіло не один десяток метеликів! Потім корова приїхала на ярмарок, у стійлі, придбала “золоте” намисто, дуже дешеву імітацію... і він залишився там на ярмарку в очікуванні товстого бика, свого кохання, свого хлопця, коханої, прекрасного скарбу!
Бик приходив і приходив і дивився на Марікоту, був здивований, підбурений, просунувся до своєї дівчини.
Пролетіло мереживо, пролетіла стрічка, черевик, золотий шнур... Ой.. . залишив Марікоту, і бик її впізнав:
- Марікота, моє життя!
1. Яка назва тексту?
Р .:
2. Які символи в тексті?
Р .:
3. Який головний герой?
Р .:
4. Що спричинило горе Дона Марікота?
Р .:
5. Що Дона Марікота зробила, щоб заспокоїти своє горе?
Р .:
6. Поясніть своїми словами, що означають кокота та кармін:
Р .:
7. Що сталося, коли хлопець Марікоти зустрів її?
Р .:
8. Чому у нього була така реакція?
Р .:
9. Що спонукало бика впізнати Марікоту?
Р .:
10. Чи вважаєте ви ставлення доні Марікоти правильним? Обґрунтуйте свою відповідь.
Р .:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення