Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Діяльність на португальському: Використання коми

Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмих класів, досліджує використання кома. У вас є запитання щодо цього розділового знака? Ми збираємось їх усунути раз і назавжди? Для цього дослідження дайте відповіді на запитання, які ґрунтуються на тексті. Що таке єті? Ви знаєте, що це? Дізнайся!

Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

  • Слово: Діяльність на португальському: Використання коми - 8 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Діяльність на португальському: Використання коми - 8 клас - Для друку
  • Шаблон: Діяльність на португальському: Використання коми - 8 клас - З відповідями
  • Зображення: Сторінка 1

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Що таке єті?

Це ім’я дано істоті, яка нібито живе в Гімалаях - гірському масиві засніжених гір, що перетинає п’ять країн (Пакистан, Індія, Китай, Непал та Бутан). Отже, він також відомий як Огидний Сніговик. Хоча багато хто вважає, що він просто легенда, у 1961 році уряд Непалу офіційно заявив, що Єті існує.

Фрагмент тексту «Прем’єра фільму« Пе Пекено »у кінотеатрах». Доступно: .

Питання

Питання 1 - В уривку «[…] живе в Гімалаях, гірському масиві засніжених гір […]», можна сказати, що кома вводить:

() визначення поняття "Гімалаї".

() гіпотеза про термін "Гімалаї".

() порівняння з терміном "Гімалаї".

Питання 2 - Зверніть увагу, що уривок у дужках записується без коми. Поклади їх:

“(Пакистан Індія, Китай, Непал та Бутан)”.

Запитання 3 - У наведеному вище уривку були використані коми:

() у вставці термінів.

() у переліку термінів.

() у чергуванні термінів.

Питання 4 - У частині "З цієї причини він також відомий як Огидний сніговик", кома відокремлює сполучник, який вводить:

() висновок

() умова

() біда

Питання 5 - У сегменті «Хоча багато хто вважає, що він просто легенда, у 1961 р. [...]» коми виділяють вираз, який вказує:

() місце

()

() час

Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила мовні програми та спеціаліста з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
8-й рікДіяльність португальської мови 8 класДіяльність португальської мови 8 класуПортугальська діяльність з відповіддюДрук португальської діяльностіДіяльність португальської мови щодо використання коми 8 класВправа португальської мови 8 класвправа португальської 8 класу
Інтерпретація тексту: Сезон Бой-Бумба
Інтерпретація тексту: Сезон Бой-Бумба
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Мильні бульбашкові картини
Інтерпретація тексту: Мильні бульбашкові картини
on Jul 22, 2021
Португальська діяльність: Дієслова в наказовому режимі
Португальська діяльність: Дієслова в наказовому режимі
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025