Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів другого та третього курсів початкової школи, з питаннями за текстом Маленький дракон.
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
БУДЕ ДУЖЕ ПОРТНИЙ СВІТ, ДІЙСНО ПОРОДНИЙ, СТРАШНИЙ. СВІТ, ПОКРИТИЙ БОЛОТАМИ, БУДАМИ І КАМІНЯМИ. У ЦЬОМУ СВІТІ ВСІ ГОРИ БУЛИ ВУЛКАНАМИ, А НА ВЕРХІ КОЖНОГО ВУЛКАНА ЖИВИ ГРОЗНІ ЦМИ.
БУЛИ ДРАКОНИ ВСІХ ВИДІВ, ВСІХ КОЛЬОРІВ ТА ВСІ ЯРМАРКИ. КОЖНІ ГІРШІ, НІЖ ІНШІ. КОЖНИЙ ПОРОДНИЙ, НІЖ ІНШИЙ. КОЖНО БІЛЬШЕ ЗЛО І СТРАШНО, ЩОБ ІНШЕ.
ВСІ ДРАКОНИ, КОЛИ ЇХ БУЛО МАЛЕНЬКІ, ПОВИННІ були ПЕРЕХОДИТИ ДО ДРАКОНОВОЇ ШКОЛИ, ЩОБ НАВЧИТИСЯ ГАВЛІТИ, ПАЛИТИ ПОЖАР І ДИМИТИ ГУНТОВ. У ШКОЛІ МАЛЕНЬКІ ДРАКОНИ ПОВИННІ були НАВЧИТИ ВСЕ, ЩО ПОТРЕБНО БУЛО ПОПУЛЯРНІ СТРАХИ, СТРАХИ І КОШМАРИ ДІТЕЙ.
ПЕДРО БАНДЕЙРА, 2009 рік
1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?
A:
2) ХТО АВТОР ІСТОРІЇ?
A:
3) СКІЛЬКО ПАРАГРАФІВ В ТЕКСТІ?
A:
4) ЯКА ОСНОВНА ТЕМА ІСТОРІЇ?
A:
5) ЩО ВЧИЛИ В ШКОЛІ?
A:
Пер Доступ
повідомити про це оголошення