Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Об’єктивні вправи на Kingdom Plantae

Завоювання наземного середовища було нелегким завданням для рослин, необхідні були кілька адаптацій, щоб це могло бути успішною зміною.

На це могли піти мільйони років!

побачити більше

Вчительку біології звільнили після уроків за хромосомами XX та XY;…

Каннабідіол, виявлений у звичайній рослині в Бразилії, відкриває нові перспективи...

Однак це дозволило рослинам урізноманітнити і сьогодні царство plantae є однією з груп з найбільшою кількістю різних видів.

Цільові вправи – Kingdom Plantae

1)(FASB) Голонасінні та покритонасінні — судинні рослини, які мають коріння, стебла та листя. Загальною ознакою лише для цих двох груп рослин є наявність:

а) ризоїд, базальна структура прикріплення та фундаментальна для колонізації наземних середовищ.
б) плід, структура, яка захищає насіння і може допомогти розповсюдити ці групи рослин.
c) насіння, яке забезпечує захист ембріону і може бути відкритим або захищеним у плодах.
г) провідні судини, утворені спеціалізованими клітинами, які транспортують воду та фотоасиміляти.


д) спори, проростання яких шляхом послідовних мітозів призводить до утворення багатоклітинного гаметофіту.

2) (UECE) З метою вирішення проблеми ерозії на своїй ділянці фермер придбав рекомендовані біологом саджанці рослин. Ці сіянці мають пучкові корені, паралельні жилки та трійчасті квітки, тому є представниками:

а) бобові.
б) папороті.
в) цикас.
г) трави.

3)(UFMG) Комахоїдні, або м'ясоїдні, рослини, як правило, живуть на бідних поживними речовинами ґрунтах. Виходячи з цієї інформації та інших знань з цього питання, НЕПРАВИЛЬНО стверджувати, що комахоїдні рослини:

а) може здійснювати клітинне дихання.
б) вважаються первинними виробниками.
в) використовують органічні речовини своєї жертви для фотосинтезу.
г) використовують у своєму метаболізмі поживні речовини здобичі.

4) (УФРН) Щоб збільшити виробництво фруктів із більш м’якою та солодшою ​​м’якоттю, фермер висадив насіння з дерев, плоди яких мали ці характеристики. Однак несподіваним ефектом, який помітив фермер, стала низька висота рослин, народжених із цього насіння. Одним із пояснень цього явища може бути:

а) гальмування негативного геотропізму коренів.
б) збільшення часу проростання насіння.
в) менша чутливість клітин до дії ауксинів.
г) посилення дії етилену на паростки.

5)(UFABC-SP) Токсичні рослини Деякі декоративні рослини можуть спричинити проблеми, якщо їх проковтнуть тварини та люди. Подивіться кілька прикладів:

  • Зі мною ніхто не може (диффенбахія пікта): Має широке листя з білими плямами і сітчастими жилками. Розглянуто листя
    токсичний.
  • азалія (рододендрон sp.): утворює білі та кольорові квіти (рожеві, червоні та пурпурні). Листя і квіти виділяють отруйні речовини.
  • Дика папороть (Птеридіум горбчастий): утворює листки зі спорангіями, з кореневищем і придатковими коренями, токсичними для великої рогатої худоби.
  • дзьоб папуги (Euphorbia pulcherrima) утворює червоно-жовті, білі або рожеві приквітки, що оточують маленькі квітки. Він виробляє токсичний латекс.

Можна сказати, що всі рослини, згадані в тексті:

а) дають плоди і насіння.
б) вдень здійснюють фотосинтез, а вночі – дихання.
в) утворюють стробіли та соруси.
г) належать до різних видів і належать до одного царства.
д) мають сокопровідні тканини і утворюють довготривалий проталус.

6)(УФПР) В даний час в наземному середовищі домінують покритонасінні. Для цього ці рослини протягом еволюційного процесу розвинули характеристики, які дозволили їм колонізувати різні наземні біоми. У наведених нижче характеристиках визначте ті, які були важливими для розвитку поточного процесу розмноження покритонасінних.

1. Знижена чоловіча гаметофітна фаза.
2. Наявність елементів трахеї, таких як елементи судин і відповідні перфораційні пластинки.
3. Наявність кутикули – покривної структури – жирової речовини зі складним хімічним складом.
4. Продукт статевого розмноження захищений плодом.
5. Розвиток структури квітки, що супроводжується процесом біотичного запилення.

Позначте правильний варіант.

а) Тільки твердження 1, 2 і 4 вірні.
б) Тільки твердження 1, 3 і 5 вірні.
в) Істинні лише твердження 1, 4 і 5.
г) Істинні лише твердження 2, 3 і 4.
д) Істинні лише твердження 2, 3 і 5.

7)(UFG) Стосовно водоростей можна сказати, що:

а) Вони виключно водні і можуть жити в прісній або солоній воді

б) Серед ціанофітів є азотфіксуючі види

в) Феофіти здебільшого одноклітинні, хоча є колоніальні та нитчасті форми

г) Хлорофіти характеризуються наявністю в своїх хроматофорах двох пігментів білкової природи, фікобілінів: фікоеритрину та фікоціаніну.

e) Так звані діатомові водорості складають групу економічного значення, оскільки вони виробляють велику кількість гідроколоїдів.

8)(FEI - SP; змінений) Мохи, дівочий, цикас і лимонні дерева складають відповідно:

а) покритонасінні, голонасінні, птеридофіти, мохоподібні
б) мохоподібні, голонасінні, крилонасінні та покритонасінні
в) мохоподібні, птеридофіти, голонасінні та покритонасінні рослини
г) птеридофіти, голонасінні, мохоподібні та покритонасінні
д) жоден із наведених варіантів

9) Розглянемо такі організми:

i. морські водорості
II. мохоподібні
III. птеридофіти
IV. покритонасінних

Джгутикові чоловічі гамети, яким потрібна вода для пошуку жіночих гамет, зустрічаються ЛИШЕ в:

а) І і ІІ
б) III і IV
в) I, II і III
г) I, III і IV
д) II, III і IV

10) Великий успіх фанерогамних рослин (голонасінних і покритонасінних) можна пояснити, серед іншого, двома важливими адаптаціями цих організмів до наземного середовища, які складаються з:

а) Розмноження за допомогою плодів і насіння.
б) незалежність від води для розмноження та розмноження за допомогою насіння.
в) незалежність від води для розмноження і розмноження через плоди.
г) розмноження за допомогою спор і розмноження за допомогою насіння.
д) розмноження за допомогою гамет і за допомогою спор.

зворотній зв'язок:

  1. w
  2. d
  3. w
  4. w
  5. Б
  6. w
  7. Б
  8. w
  9. w
  10. Б

Перевірте також:

  • Дискурсивні вправи – Kingdom Plantae
  • Перелік вправ – Kingdom Animalia
  • Список вправ – Царство Гриби
  • Вправи на Kingdom Monera
Позбудьтеся ЖОВТИХ НІГТІВ за допомогою цих простих рецептів
Позбудьтеся ЖОВТИХ НІГТІВ за допомогою цих простих рецептів
on Aug 06, 2023
Португальська діяльність: дієслова в інфінітиві
Португальська діяльність: дієслова в інфінітиві
on Aug 06, 2023
Інтерпретація тексту: Кармен
Інтерпретація тексту: Кармен
on Aug 06, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025