Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи, близько вербальна транзитивність. Давайте розберемо перехідні дієслова в тексті Чому ми маємо вуха? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також у діяльності з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Слухова піна, або вухо, як її більше відомо, дуже важлива для нашого слуху, і її основна функція - збирати звуки. Це працює як лійка, яка спрямовує звук у вухо. Але крім цього, вухо працює як радіолокатор, який допомагає ____ знаходити, звідки долинає звук!
Отже, якби у нас не було вух, було б дуже важко почути всі звуки навколо нас. З цікавості ви знали, що вуха у деяких тварин можуть виконувати дуже різні функції? Наприклад, у кажанів вони функціонують як очі - вони «бачать» інших тварин, коли сприймають звукові хвилі, які вони посилають. А слони регулюють температуру тіла за допомогою вух, роздуваючи їх, щоб охолодити.
Доступно:
питання / чому-ми-маємо-вуха />.
(Фрагмент).
Питання 1 - У "Чому ми маємо вуха?" Дієслово є прямим перехідним, оскільки:
() без доповнення.
() вимагає доповнення прийменником.
() вимагає доповнення без прийменника.
Питання 2 - У сегменті «[…] радар, який допомагає ____ визначити місце, звідки походить звук!», Дієслово «допомагає» є непрямим перехідним. Визначте потрібний ним прийменник:
Запитання 3 - Підкресліть такі прямі перехідні дієслова:
"[...] вони" бачать "інших тварин, коли вони сприймають звукові хвилі, які вони посилають".
Питання 4 - Підкреслені вище прямі перехідні дієслова стосуються:
() до 1-ї особи множини.
() до 2-ї особи множини.
() до 3-ї особи множини.
Питання 5 - В уривку «А слони використовують вуха для регулювання температури тіла […]», дієслово «використовувати» класифікується як:
() прямий перехідний.
() непрямий перехідний.
() прямий і непрямий перехідний.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.