Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи, близько простий хлопець. Коли суб'єкт класифікується таким чином? Коли у вас лише одне ядро! Давайте розберемо цей тип теми в тексті підводні ліси? Отже, дайте відповіді на запропоновані питання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також у діяльності з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Є макроскопічні водорості різних кольорів. Деякі із них зелені, як і більшість наземних рослин. Інші мають кольори від коричневого, червоного, бордового та рожевого. Вони також мають різну форму. Деякі ростуть як кірка, що робить майже неможливим витягнення їх зі скелі - вони зазвичай рожеві. Є такі, що схожі на дуже дрібні нитки, ті, що нагадують салат, ті, що схожі на стрічки, або багато, що розгалужується, утворюючи маленькі кущики.
Розмір макроскопічних водоростей також коливається в широких межах. Найменші, із зовнішнім виглядом ниток або ниток, можуть не досягати дюйма в довжину. Найбільші - бурі водорості, відомі як кельпи - часто зустрічаються в прибережних регіонах з холодною водою, таких як Патагонія, можуть мати довжину до 60 метрів!
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 270.
Доступно:. (Фрагмент).
Питання 1 - У реченні “Є макроскопічні водорості різних кольорів.”, Тема:
() прихований.
() просто.
() композитний.
Питання 2 - В “Деякі є зелений […] ”, Виділений термін приписує характеристику простому предмету. Це називається:
() об’єкт.
( ) Закладаюся.
() предикативний предмет.
Запитання 3 - Виділіть наступну просту тему:
"Вони також мають різну форму".
Питання 4 - Виділений простий предмет відновлюється:
A:
Питання 5 - У період «Розмір макроскопічних водоростей також сильно варіюється». Ядром простого суб’єкта є:
() "розмір".
() “Водорості”.
() “Макроскопічний”.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення