Текст для батьківських зборів

Для формування хорошого учня необхідна участь батьків, оскільки сімейна база є основою в дитячий розвиток. Навчання в школі є лише частиною всього процесу формування етики та моралі дитини, який, безсумнівно, працює краще, коли є щоденне заохочення з боку батьків.

Педагоги повинні виступати в якості мосту спілкування між батьками та дітьми з метою інтеграції всіх освітніх етапів, стимулювання самооцінки та смаку до навчання. У такому партнерстві дитина та підліток відчувають, що їх цінують і захищені у своїх здібностях, що зменшує ймовірність можливих поведінкових проблем.

Гарною порадою є завжди інформувати батьків або опікунів про ставлення та поведінку учня шляхом індивідуальних чи групових бесід з батьківські збори.

Тексти для батьківських зборів

Важливо, щоб школа добре знала батьків і навпаки. Батьківські збори – чудовий спосіб встановити зв’язок між домом і класом.

ви тексти для батьківських зборів можна використовувати під час цих зустрічей і, безперечно, слугуватиме інструментом підвищення обізнаності для пошуку більш інтегрованого та ефективного викладання.

Діти вчаться тим, чим живуть

Якщо діти живуть з критикою, вони навчаться засуджувати.
Якщо діти живуть у ворожнечі, вони навчаться битися.
Якщо діти живуть з глузуванням, вони стають сором’язливими.
Якщо діти живуть зі соромом, вони навчаться почуття провини.
Якщо діти живуть там, де є заохочення, вони навчаться впевненості.
Якщо діти живуть там, де панує толерантність, вони навчаться терпінню.
Якщо діти живуть там, де є похвала, вони навчаться цінувати.
Якщо діти живуть там, де є прийняття, вони навчаться любити.
Якщо діти живуть там, де є схвалення, вони навчаться подобатися собі.
.Якщо діти живуть там, де є чесність, вони навчаться правди.
Якщо діти живуть безпечно, вони навчаться вірити в себе та оточуючих.
Якщо діти живуть у доброзичливому середовищі, вони дізнаються, що світ — гарне місце для життя.
(Дороті Ло Нолт)

І ти? Чого ви навчаєте свою дитину? Поміркуємо?

посів зернових

За насінням доглядають, спостерігаючи за ґрунтом, де воно буде висаджено.

Про насіння дбають, розпушуючи землю, повільно опускаючи її на землю, ніби кладуть туди скарб.

Про насіння піклуються, оточуючи його усією увагою, необхідною для проростання...

Потім за розсадою доглядають, щоб, коли вона виросла, вона подарувала квіти, які зачаровують найвибагливіших спостерігачів...

Доглядайте за квітучою рослиною, щоб її плоди були ніжними, смачними...

Також слід подбати про те, щоб плід мав безперервність життя всередині нього:

НАСІННЯ.

Тож будьмо насінням, коли хочемо увічнити

що в нас найкраще.

Давайте будьмо квітами, коли б і де б ми не були, і є потреба в парфумах оптимізму та чарівності.

Будьмо плідними, коли знаходимо іншу людину, яка потребує уваги та ласки, живлячи її своєю дружньою присутністю.

Тож будьмо людьми в усіх сенсах, щоб наша проста присутність могла дати проростки в кожному стражденному можливістю виходу;

в кожному песимісті дрімає надія; у кожному дар бути щасливішим кожного дня.

Алсені дас Чагас Віейра Ліма 

Вузол прихильності

Це була зустріч у школі. Директор закликав батьків підтримати дітей, розповівши про необхідність їх присутності з дітьми. Навіть знаючи, що більшість тат і мам працюють поза домом, вона була переконана в необхідності знаходити час для своїх дітей.

Тоді батько по-своєму просто пояснив, що він так рано пішов з дому, що його син ще спить, а коли він повернувся, малий, стомлений, уже заснув. Він пояснив, що не може припинити працювати так багато, тому що утримувати сім'ю стає все важче і важче. І він розповів, як це його хвилювало, адже він проводив час із сином практично лише на вихідних.

Потім батько розповів про те, як він намагався відкупитися тим, що кожного вечора, повертаючись додому, ходив цілувати дитину. Він сказав, що при кожному поцілунку він зав'язував вузлик на простирадлі, щоб його син знав, що він був там. Коли він прокинувся, хлопець зрозумів, що батько любить його і був поруч. І вузол був засобом зв'язування один з одним.

Ця історія зворушила директора школи, який, здивований, виявив, що той хлопчик був одним із найкращих і найпристосованіших учнів у класі. І це змусило її задуматися про безмежні способи спілкування батьків і дітей, щоб бути присутніми в житті одне одного. Батько знайшов свій простий, але дієвий спосіб бути присутнім і, головне, змусити сина повірити в його присутність.

Щоб спілкування відбулося, діти повинні «слухати» серце своїх батьків або опікунів, оскільки почуття говорять голосніше за слова. Саме тому поцілунок, обійми, ласка, вкриті чистою любов’ю, лікують навіть головний біль, подряпини, ревнощі до брата, страх темряви тощо.

Дитина може не розуміти певних слів, але вона вміє прописати і зафіксувати жест любові, навіть якщо це простий вузлик.

І ти? Ви зав'язували вузлик на простирадлі своєї дитини?

Елої Занетті

Блискучі батьки

-Плачте разом зі своїми дітьми і обіймайте їх. Це важливіше, ніж дарувати їм статки чи обрушувати на них гори критики.

– Не створюйте героїв, а людей, які знають свої межі та силу. – Зробіть кожну сльозу можливістю для зростання.

– Заохочуйте дитину ставити цілі.

– Пам’ятайте: говорити – це говорити про навколишній світ.

– Діалог означає говорити про світ, яким ми є.

– Обійми, поцілунки, спонтанна розмова.

– Розповідання історій.- Посів ідей.

– Скажи ні без страху.- Не піддавайся на шантаж.- Терпіння потрібне для виховання.

Августо Кюрі

Загальні вказівки правильного розвитку при виконанні домашніх завдань

1. Мати добре провітрюване, провітрюване та освітлене місце.
2. Використовуйте стіл і стілець, які відповідають зросту дитини: ноги повинні досягати підлоги або мати опору для опори.
3. Заохочуйте дитину робити урок, використовуючи правильну поставу: сидіти на стільці, завжди з хребет випрямлений, а стопи – на опорі (уникайте положення тіла лежачи на підлозі, на дивані або схилившись над столом).
4. Забезпечте стриману обстановку: тишу, вимкнений телевізор і звук, відсутність руху та розмов людей поблизу, щоб не відволікати увагу дитини.
5. Створіть фіксований графік виконання домашніх завдань (організація часу, включена в розпорядок дня), якщо це можливо, поважаючи «біологічний годинник» дитини, тобто час, коли вони розумово більш охочі виконувати більше.
6. Тримайте необхідні матеріали впорядковано (олівець, папір, ножиці, клей, журнали тощо) поблизу дитини, уникаючи втрати часу та концентрації на їх пошук.
7. Забронюйте вихідні для дозвілля своїх дітей з друзями та родиною.

Десять заповідей хороших батьків-студентів

1. сприймає школу як союзника, а не противника;
2. Здебільшого він підтримує рішення, які приймає школа, тому що він знає, що ретельно обирав школу, щоб піклуватися про свого сина, коротше кажучи, він не критикує, не вислухавши спочатку школу;
3. Не шкодує дітей, коли у них є справи, дослідження чи навчання; він знає, що навчання, як і праця, тільки на користь дітям і молоді;
4. Контролює роботу та навчання сина, але не виконує за нього роботу по дому, він лише направляє, переглядає розпорядок дня школи, щоб щоденно бути в курсі повідомлень, які надсилає школа;
5. Знає, як чітко розрізняти ситуації, коли позитивні результати в школі є результатом зусиль, а коли негативні пов’язані з недостатньою самовідданістю дітей;
6. Заохочує дітей словами та жестами прихильності, підбадьорення та розуміння, навіть якщо вони не беруть відмінні оцінки, як він сприймає, коли вони виклалися на повну, а коли не виконали покладену на них частину. підходить;
7. Забезпечує те, що необхідно дітям для подолання труднощів, які врешті-решт виникають у житті учнів, однак не здаючись, не стигматизуючи дітей або негайно звинувачуючи школу;
8. Не сприяє і не дозволяє пропуски, затримки або «зависання» занять або відсутність у навчальні дні без абсолютно поважних причин;
9. Дотримується і змушує дітей дотримуватися шкільних правил, ніколи не заохочуючи і не бажаючи особливих правил для своєї дитини, які вони визнають рівними з іншими діти з правами та обов’язками, коротше кажучи, не «чинячи тиску» на школу, щоб вона змінила свої припущення та діяла відповідно до того, що вона вважає особистими інтересами;
10. Не тисне на школу чи певного вчителя, коли трапляється щось несподіване, а аналізує реальну ситуацію, бо хороша школа ніколи не хоче робити помилок і знає, що гарна шкільна освіта є найкращим союзником сім’ї у формуванні чесних, продуктивних і успішний.

Дивіться також: 7 Динаміка для батьківських зборів