Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи, близько дієприкметники-дієприкметники. Давайте розберемо цю іменну форму в тексті про гени? Отже, дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У 1903 р. Американський генетик Уолтер Саттон виявив, що одиниці спадковості, описані Менделем, розташовані в одному з елементів, що складають клітину - хромосомах.
Пізніше ці одиниці спадковості датський ботанік Вільгельм Йогансен назвав «генами». Назва застрягла, і всі тепер хотіли знати, для чого ___________ гени. Тоді інший американський генетик Томас Хант Морган, який працював з банановими мухами (
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 248. Доступно:. (З вирізом).
Питання 1 - У наведеному нижче сегменті дієслово в частці. Підкресліть:
"У 1903 році американський генетик Уолтер Саттон виявив, що одиниці спадковості, описані Менделем, розташовані в одному з елементів [...]"
Питання 2 - Дієслово у частці, підкреслене вище, виражає:
() дія.
( ) стан.
() функція.
Запитання 3 - У уривку «Пізніше ці одиниці спадковості Вільгельм Йогансен […] назвав« генами », фраза із часткою стосується теми:
() прихований.
() просто.
() композитний.
Питання 4 - Заповніть пробіл часткою дієслова “робити”:
"Назва закріпилася, і всі тепер хотіли знати, для чого ___________ гени".
Питання 5 - У тексті дієслова у частці використовувались для позначення:
() активний голос.
() пасивний голос.
() відбивний голос.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення