Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів четвертих та п’ятих класів початкової школи, з запитаннями за текстом «Велика нещасна рибка».
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Колись у прекрасному ставку з лотосом існувала зграя риб. Вони плавали і грали у всілякі ігри, щасливі у своєму ставку. Але найбільший серед них вважав, що він важливіший за всіх інших риб!
- Є! - він сказав. - Цей ставок для мене замалий! Мені потрібно розтягнути плавники!
Одного чудового дня, досить втомившись від його постійних скарг, рибка сказала йому:
- Якщо наш ставок замалий для вас, чому б вам не поплавати у великій річці?
Велика риба вважала, що це дуже гарна ідея, і того дня заплив швидкою течією і увійшов у велику річку. Річка не мала нічого спільного з лагуною. Вода була темною і надзвичайно холодною. Інші риби були дуже великими і цілий день годували меншою рибою. Вони нічого не грали! Вони переслідували та штовхали рибу з водойми, поки вона не стала дуже маленькою. Він почав сумувати за ставком і всією рибою.
Тієї ж ночі він повернувся до прекрасного маленького ставка лотоса і ніколи не думав, що щось велике краще!
Невідомий автор
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Хто головний герой повісті?
A:
4) Де відбувається історія?
A:
5) Як жила рибка у ставку?
A:
6) Чого хотіла велика риба?
A:
7) Що було пропозицією риби?
A:
8) Що думали великі риби про зміну повітря?
A:
9) До якого висновку дійшла велика риба, повернувшись у маленький ставок?
A:
10) Тепер ваша черга написати продовження цієї історії (принаймні з 5 рядків):
A:
Пер Доступ
повідомити про це оголошення