Адреса португальської діяльності, спрямованої на учнів дев’ятого курсу початкової школи кома. Давайте розглянемо цей розділовий знак у тексті. З давніх часів? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на занятті з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Чи знали ви, що повторне використання та переробка - це не нові ідеї? Римляни за 200 років до нашої ери вже відбудовували міста, зруйновані під час війн, використовуючи завали. Сьогодні ми знаємо, що шляхом повторного використання та переробки ми вилучаємо з природи менше сировини, зберігаючи середовище, в якому живемо. Крім того, ми можемо створити робочі місця для багатьох людей.
У конкретному випадку переробки, щоб вона була ефективною, важливо, щоб ми всі проводили вибірковий збір, тобто відокремлювали сміття, яке ми виробляємо, відповідно до його характеристик. Тому: папір, пластик, скло, метал та органічні речовини не можна змішувати!
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”.
Видання 261. Доступно:
.
Питання 1 - Уривок нижче було записано без коми. Поклади їх:
"Римляни за 200 років до нашої ери вже відбудовували зруйновані міста [...]"
Питання 2 - У уривку «Сьогодні ми знаємо, що при повторному використанні […]» кома відокремлюється:
() ставка.
() кличний.
() прислівниковий додаток.
Запитання 3 - У сегменті «[…] ми вилучаємо з природи менше сировини, зберігаючи середовище, в якому живемо». Кома стоїть перед:
() інфінітив.
() герундія.
() причасток.
Питання 4 - У "У конкретному випадку переробки, щоб вона була ефективною, важливо, щоб ми всі здійснювали вибірковий збір […]", коми ставлять:
() упущення інформації.
() інтеркаляція інформації.
() витіснення інформації.
Питання 5 - В уривку «Отже: папір, пластик, скло, метал та органічні речовини не можна змішувати!», Коми ставлять:
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.