Португальська діяльність, орієнтована на учнів дев'ятих класів, досліджує орієнтовний режим. Що виражають дієслова в цьому режимі в комунікативному контексті? Давайте вчитися? Для цього дайте відповіді на різні запропоновані запитання, що ґрунтуються на тексті Як працюють біологічно розкладаються миючі засоби?
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Коли сковорода жирна, що ми робимо для її очищення? Миття однією лише водою не дає результату. Нам потрібно використовувати миючий засіб або мило. Миючий засіб дуже ефективний при цьому типі очищення, оскільки він зв’язується як з водою, так і з маслом. Таким чином, він може змішувати масло у воді, видаляючи жир і очищаючи наш посуд!
Але куди йде ця суміш після чищення? Якщо воно не йде на водоочисну станцію, воно прямує до річок. Так, ваш миючий засіб для кухні може завдати серйозної шкоди природі. При контакті з водою він утворює піну, яка блокує кисень, яким риби та інші тварини використовують для дихання! Але чи можна чистити сковороду, не завдаючи шкоди навколишньому середовищу? Рішення полягає у використанні миючого засобу, який біологічно розкладається.
Біорозкладані речовини - це ті, які бактерії та мікроорганізми здатні їсти і таким чином розкладатися. Після роботи, виконаної мікроорганізмами, молекули, що входять до складу біодеградуючого миючого засобу, не представляють небезпеки для природи, вони вже не токсичні і не утворюють піни.
Для захисту навколишнього середовища дуже важливо перевірити, чи миючий засіб, а також мило і навіть шампунь, яким ви користуєтесь, є біологічно розкладаються! Знайте, що такі продукти менш забруднюють навколишнє середовище і не коштують за них більше.
Фредерік Кронембергер. Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 214. Доступно: .
Питання 1 - Визначте уривок, у якому виділене дієслово перебуває у вказівному режимі:
() "Не мити лише водою від результат ".
( ) "Якщо ні для до якоїсь водоочисної станції вона прямує до річок ».
( ) “знати що такі продукти менше забруднюють і не коштують дорожче з цієї причини ".
Питання 2 - У вказаному вище уривку виділене дієслово перебуває у вказівному режимі, оскільки:
() виражає певність.
() виражає стан.
() виражає орієнтацію.
Запитання 3 - У "Подібно до чи працюють біологічно розкладаються миючі засоби? ", підкреслене прислівник модифікує значення дієслова вказівним способом, виражаючи обставину:
() місце.
().
() час.
Питання 4 - У частині “[…] це пов’язано як з водою, так і з нафтою.”, Дієслово у вказівному режимі:
() - активним голосом.
() - в пасивному голосі.
() - у світловідбиваючому голосі.
Питання 5 - В уривку “У контакті з водою він утворює піну […]”, тема дієслова вказівним чином:
() забирає “ваш кухонний миючий засіб”.
() рекламує "ваш миючий засіб для кухні".
() доповнює “ваш миючий засіб для кухні”.
Запитання 6 - Зверніть увагу на цей фрагмент тексту:
“Але чи можна чистити сковороду, не завдаючи шкоди навколишньому середовищу? Рішення полягає у використанні миючого засобу, який біологічно розкладається ”.
У цьому фрагменті дієслово “бути” не перебуває у вказівному способі. Поставте галочку:
( ) "це буде".
( ) “é”.
() "бути".
Питання 7 - У сегменті «[…] молекули, що входять до складу біодеградуючого миючого засобу […]», вказівне дієслово:
() прив'язка.
() неперехідний.
() прямий перехідний.
Запитання 8 - У “[…] вони більше не утворюють піни.”, Дієслово в індикативному режимі стосується:
() до 1-го штабу множини.
() до 2-го штабу множини.
() до 3-ї особи множини.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
