Діяльність на португальському: розділові знаки

Португальська діяльність, орієнтована на учнів дев'ятих класів, про розділові знаки. Чи збираємось ми проаналізувати їх у тексті, який розкриває творця математичного символу рівності? Для цього дайте відповіді на запропоновані нижче запитання!

Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Діяльність на португальському: розділові знаки - 9 клас - Шаблон, який можна редагувати
• PDF: Діяльність на португальському: розділові знаки - 9 клас - для друку
• Шаблон: Діяльність на португальській мові: розділові знаки - 9 клас - З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Хто був винахідником математичного символу рівності

Символ рівності =, який ми використовуємо для виявлення результату, був створений 460 років тому валлійцем 16 століття. У 14 років він вже навчався в Оксфордському університеті, а в 21 викладав математику під час вивчення медицини. Його звали Роберт Рекорде.

Роберт написав кілька книг з астрономії, геометрії та арифметики. Він писав для основної аудиторії та свою останню книгу, камінь, що заточує, опублікований у 1557 році, за рік до смерті, дав світові символ рівних.

Він дратувався, коли йому доводилося писати, що одна сторона рівняння збігається з іншою. Він вирішив використати символ: пару паралелей.

Причина? "У світі немає інших речей, які могли б бути більш рівними".

Вероніка Соарес. Доступно: .

Питання

Питання 1 - Заголовок переписано без розділового знака, який його закриває. Покласти його на:

Хто був винахідником математичного символу рівності

Питання 2 - У уривку «У 14 років він уже навчався в Оксфордському університеті, а в 21 рік викладав математику під час вивчення медицини», коми виділяються:

() ставки.

() кличний.

() прислівникові додатки.

Запитання 3 - У "Його звали Роберт Рекорде", період закриває крапку:

() просто.

() у складі координації.

(), що складається з підпорядкування.

Питання 4 - У “Вирішено використовувати символ: пара паралелей” двокрапка вводить:

( ) Цитата.

() перерахування.

() роз’яснення сказаного.

Питання 5 - У тексті були використані лапки для позначення:

() чужа мова.

() найважливіша інформація.

() неофіційно написана частина.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

повідомити про це оголошення