Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів третього та четвертого курсів початкової школи, з питаннями за текстом «Подорож тваринного оркестру.
Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку в PDF, а також у відповіді.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Колись був тваринний оркестр! Ведмідь грав на сопілці, мавпи грали на скрипках, зебра грала на арфі, лев грав на тромбоні, бегемот грав на барабані, олень грав на фортепіано, носоріг грав на віолончелі, а жираф був диригентом, який грав на них. світлодіодний. Вони робили прекрасну музику та подорожували світом, даючи концерти на власному кораблі: "Концерт"!
Одного разу штормові хвилі потрапили на їх корабель, і тваринам довелося покинути корабель і підплисти до берега. Вони плавали за його життя, але подбали про те, щоб кожен мав із собою свої інструменти. Вони опинились на безлюдному острові, і після пошуку знайшли всі види смачних фруктів! Доброзичливі острівні птахи допомогли їм побудувати притулок з пальмових листя та навчили їх радісній пісні острівних птахів. Потім вони з’їли ожину та кокосові горіхи і вирішили влаштувати концерт для привітних птахів острова. Як тільки вони грали на своїх інструментах, корабель у морі затрубив у ріг! Він почув солодкий, звичний звук інструментів і вирушав рятувати тварин і корабель “Концерт”!
Оркестр був у захваті та пообіцяв птахам острова включити свою пташину пісню у кожен свій концерт!
Невідомий автор
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) На якому інструменті гратиме кожна тварина?
A:
4) Де вони грали?
A:
5) Що сталося в бурхливий день?
A:
6) Що вони робили, коли прибули на острів?
A:
7) Що робили птахи? Що ви отримали взамін?
A:
8) Що обіцяли музиканти птахам?
A:
9) Шукайте у словнику значення слів нижче:
Оркестр:
Диригент:
Концерт:
Дружній:
10) Зробіть ілюстрацію історії:
Пер Доступ
повідомити про це оголошення
