Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про сумну сарану. Згідно з історією, він він цілі дні плакав і скиглив. Чому це, га? Що зробило коника нещасним? Давай дізнаємось? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність із розумінням читання, яку можна завантажити у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Завантажте цю вправу на розуміння читання з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Бідний коник був дуже нещасний. Справді, причин для цього не бракувало, оскільки він народився з однією ногою коротшою за іншу і не міг стрибати, як інші сарани. Тож він цілі дні плакав і скиглив.
Сильним був біль його друзів, родичів та сусідів бачити сарану такою невтішною. Усі намагалися підбадьорити його, розповідаючи йому історії та розповідаючи йому філософські фрази. Але звичайно, те, що коник насправді хотів, - це стрибнути.
Одного разу цвіркун та гусениця, друзі сарани, гуляли лісом. У цьому вони побачили двох тарганів, які знайшли кілька занедбаних джерел. Вони гралися з ними, роблячи все більші і більші стрибки.
У цвіркуна та гусениці миттєво з’явилася одна і та ж ідея. Вони разом побігли до коника, свого друга, взявши з собою одну з джерел.
"Ось, ось щось, що вирішить вашу проблему!" Гуляй, спробуй! - сказав цвіркун.
Спочатку у сарани були сумніви, бо вона не знала, як користуватися пружиною. Але з часом та великою кількістю тренувань він зробив набагато ефектніші стрибки, ніж його саранча.
Коник переповнював радість. Йому вдалося вирішити свою проблему завдяки своїм хорошим друзям.
Доступно: .
Питання 1 - За словами оповідача, сарана "всі дні плакала і скиглила". Тому що?
A:
Питання 2 - У сегменті «Великим був біль ваших друзів, родичів та сусідів, коли вони побачили коника Так зневірити. ", виділене слово посилюється:
() дія коника.
() стан коника.
() атрибут коника.
Запитання 3 - У фразі «Кожен намагався підбадьорити його […]», термін «ось»:
() забирає коника.
() представляє коника.
() характеризує коника.
Питання 4 - Згідно з історією, цвіркун та гусениця мали однакову ідею допомогти своєму коникові. Коли виникла ця ідея?
A:
Питання 5 - У "- Ось щось, що вирішить вашу проблему!" Тире позначає початок виступу:
() цвіркуна.
() гусениці.
() від одного з тарганів.
Запитання 6 - У період «Спочатку у коника були сумніви, бо він не знав, як користуватися пружиною», слово «як» вказує:
().
( ) хвороба.
() Порівняння.
Питання 7 - У уривку «Коник був переповнений радістю» було використано дієслово:
() з конотативним значенням.
() із позначувальним значенням.
() з конотативним та денотативним значенням.
Запитання 8 - У частині "Мені вдалося вирішити вашу проблему, завдяки добрі друзі. ", підкреслений вираз вводить факт:
(), що є причиною попереднього факту.
(), що є метою попереднього факту.
(), що є наслідком попереднього факту.
Запитання 9 - Можна зробити висновок, що текст "Сумна сарана":
() Казка.
() байка.
() повідомлення.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
