Інтерпретація тексту: Лисиця та коза

Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи, з питаннями, розробленими за текстом „Лисиця і коза”.

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

• Слово: Інтерпретація тексту: Лисиця та коза - 3 курс - Шаблон для редагування
• PDF: Інтерпретація тексту: Лисиця і коза - 3-й курс - Для друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Лисиця та коза - 3 клас - З відповідями
• Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

лисиця та коза

Одного разу лисиця впала в криницю, і хоча вона була не дуже глибокою, він подумав, що не може вибратися. Пробувши довгий час усередині криниці, повз пройшов Козел.
Козел подумав, що лисиця зайшла пити, і тому він запитав, чи хороша вода, і чи можна йому зайти і випити теж.
- Це найбожественніша вода, яку ви знайдете у цілому регіоні! - Сказав хитрий лис - Заскочи всередину і скуштуй. Нам обом цього вистачає.

Коза, спрагла, одразу ж заскочила всередину і почала пити. Лисиця, більш ніж швидко, стрибнула козлу на спину і, стрибнувши з кінця козлиних рогів, зуміла вибратися з криниці.
Нерозумний козел тепер побачив дилему, в яку потрапив, і благав лисицю допомогти йому. Однак лисиця вже прямувала до лісу.
- Якби ти мав стільки розуму, скільки маєш бороду, старий, - сказав лисиця, бігаючи, - ти був би обережніше знаходив вихід, перш ніж стрибнути в колодязь.

Питання

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Коли лисиця впала в криницю, що ти подумав?
А.

3) Хто знайшов лисицю всередині криниці?
А.

4) Що думав козел, що робить лисиця?
А.

5) Коли коза запитує лисицю, чи хороша вода, про що думає лисиця?
А.

6) Зрозумівши, що сталося, що зробив козел?
А.

Пер Доступ.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення