Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи, з питаннями, розробленими за текстом „Дощовий день”.
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Сонечко Лізі схвильовано вийшла з дому на прогулянку, але ледве прилетіла до великого соняшника, коли краплі дощу почали падати. Швидко малий сховався під листям куща троянд, де зустрів бджолу Беніну.
Поки вони розмовляли, маленька мураха Полі, подруга Беніни, запропонувала їм перекусити, поки дощ не припиниться. Разом утрьох було дуже весело, притулившись у мурашнику. Пізнім днем Лізі повернулася до свого будинку, дуже рада всьому тому дощу, адже крім того, що поливала весь сад, вона також допомогла їй знайти нових друзів!
1) Який заголовок тексту?
А.
2) Лілі вийшла з дому, що робити?
А.
3) Щойно сталося сонечко, коли воно дійшло до соняшнику, що сталося?
А.
4) Де Лілі сховалася від дощу?
А.
5) З ким познайомилася Лілі, коли вона пішла до листя троянд?
А.
6) Мураха Полі запросив Беніну та Лілі що робити?
А.
Пер Гелія Хіга.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
