Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, з питаннями про текст не обманюйте.
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Уважно прочитайте текст. Потім дайте відповіді на запитання щодо тлумачення:
Ознайомтеся з іншими порадами професора Гіна Альцамори, щоб не потрапити в небезпечні волокна
“Якщо ви сумніваєтесь, чи є певна інформація неправдивою чи правдивою, не передавайте її іншим. По-перше, запитайте дорослого, якому ви довіряєте, чи є канал YouTube надійним або посилання наприклад, який ви натиснули, відповідає вашому віку ".
"Якщо у вас немає дорослого, перейдіть до
«Неправильно видавати неправдиву інформацію з метою заподіяння шкоди іншим. Подібно до того, як ми не повинні говорити погано про когось, кого немає там, щоб захищатись, ми не повинні ділитися повідомленнями чи відео, які можуть бентежити колегу. Це також враховується знущання.”
Журнал “MINAS DO SCIENCE”. (Special 2020), с.34. Доступно: .
Питання 1 - Текст "Не обманюйте" призначений для:
() критикувати читача.
() керівництво читачем.
() розважати читача.
Питання 2 - Читати назад:
“Ознайомтеся з іншими порадами професора Гіна Альцамори, для чого ти не потрапляєш у небезпечні волокна "
Підкреслений вираз вводить:
() причина.
() мета.
() наслідок.
Запитання 3 - У уривку “[…] або якщо посилання те, що ви натиснули, відповідає вашому віку […] ”, одне слово виділено курсивом, оскільки:
() є іноземним.
() було написано неправильно.
() - головне слово в тексті.
Питання 4 - У "Якщо у вас немає дорослого навколо […]", автор висловлює:
() припущення.
() висновок.
() обґрунтування.
Питання 5 - У уривку «[…] виявіть, що вже було сказано з певної теми», слово «o» еквівалентно:
() "що".
( ) "он той".
( ) "он той".
Запитання 6 - У “Найбільш інформації грубо false спростовується в кількох посилання які з’являються в Інтернеті. ", підкреслений термін вказує:
() місце.
().
() час.
Питання 7 - Слово "волокна" є прикладом мови:
() культурний.
() неформальний.
() регіональний.
Запитання 8 - У сегменті «[…] ми не повинні говорити погано про когось […]», учитель посилається:
() до теми “Ми”.
() до теми «Вони».
() до теми «Ти».
Запитання 9 - За словами вчителя, це теж знущання:
() "Виробляти неправдиву інформацію з метою заподіяння шкоди іншим".
() “Погано говорити про когось, хто не присутній для захисту”.
() “Обмін повідомленнями або відео, які можуть збентежити колегу”.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
