Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Плани захисту тварин

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на п’ятикласників початкової школи, про плани захисту тварин. Чи ми будемо знати ці плани і зрозуміти їх важливість? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку в PDF, а також у відповіді.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Плани захисту тварин - 5 клас - редагований шаблон
  • PDF: Інтерпретація тексту: Плани захисту тварин - 5 клас - Для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Плани захисту тварин - 5 клас - із відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Чому планується захист тварин?

Бразилія є домом для одного з найбільших біорізноманіття у світі. Тут є сотні тисяч видів живих істот, багато з яких ендемічні, тобто вони не існують більше ніде. Багатство бразильських видів настільки велике, що вчені продовжують щодня знаходити нових істот. Правильно, щодня дослідники розкривають відкриття деяких бразильських видів. Але наше біорізноманіття знаходиться під загрозою, оскільки тисячі видів знаходяться під загрозою зникнення.

Причиною є головним чином руйнування природного середовища в бразильських біомах - Амазонка, Атлантичний ліс, Каатінга, Серрадо, Пантанал та Пампас. Тому час від часу збираються вчені з усієї Бразилії, щоб оцінити, які види тут загрожують зникненню. Види, що перебувають під загрозою зникнення, зазвичай мають невелику популяцію, живуть у кількох місцях або вже знищили більшу частину свого початкового середовища існування.

Щоб запобігти зникненню видів, що зникають, Інститут охорони природи імені Чико Мендеса Біорізноманіття (ICMBio), агентство, пов'язане з Міністерством навколишнього природного середовища, створило "Національний план дій для Збереження ". Назва говорить багато про що: це план дій, який країна повинна розробити, щоб гарантувати збереження виду.

У деяких випадках для окремих видів, таких як., Готується Національний план дій (ПАН) ягуар або броненосець - ці види перебувають у такій критичній ситуації, що заслужили єдиний план для них. Але бувають випадки, коли мета стає більшою, наприклад, збереження папуг Атлантичного лісу або земноводних та плазунів Серра-ду-Еспіньясу.

Для підготовки кожного плану дій ICMBio приєднується до інших державних установ, дослідників, неурядові організації, компанії та керівники природоохоронних підрозділів, таких як парки та заповідники біологічний. Оскільки єдність - це сила, вони разом аналізують, які проблеми загрожують збереженню видів і як ми повинні діяти для їх подолання.

Потрібно усвідомлювати важливість, яку кожен вид відіграє в екосистемі, та об’єднати зусилля, щоб забезпечити їх збереження. […]

Генріке Кальдейра Коста. Журнал
“Дитяча наука сьогодні”. Видання 284.
Доступно: .

Питання

Питання 1 - Згідно з текстом, у Бразилії існує багато ендемічних видів живих істот. Що це означає?

Питання 2 - В уривку «Багатство бразильських видів таке велике що вчені продовжують щодня знаходити нових істот. ”, Виділеним фактом є:

() причина вищезазначеного.

() стан попереднього.

() наслідок вищезазначеного.

Запитання 3 - У частині "Але наше біорізноманіття знаходиться в небезпеці, тому що тисячі видів знаходяться під загрозою зникнення "., підкреслене слово можна замінити на:

() "хоча".

() "чому".

() "отже".

Питання 4 - У сегменті «Щоб запобігти зникненню зникаючих видів […]», термін «Кому» вводить:

() доля.

( ) один напрямок.

() мета.

Питання 5 - Уривок «[…] - це план дій, який країна повинна розробити для забезпечення збереження виду». визначити:

Запитання 6 - Автор наводить популярний вислів у фрагменті нижче. Бренд:

"Оскільки союз - це сила, вони разом аналізують, які проблеми загрожують збереженню видів [...]"

Питання 7 - У статті "Ми повинні усвідомлювати значення, яке кожен вид відіграє в екосистемі, та об'єднати зусилля для забезпечення їх збереження", автор прагне:

() розважати читача.

() запитує читача.

() інформувати читача.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курсДіяльність з розуміння тексту 5 класудіяльність з інтерпретації тексту 5 курсДіяльність на португальській мові 5 курсДіяльність португальців 5 курсуВправа на розуміння тексту 5 класувправа на інтерпретацію тексту 5 курсінтерпретація тексту із зворотним зв'язкомІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFурок інтерпретації тексту 5 класПитання для розуміння читання 5 класуЗапитання щодо тлумачення тексту 5 класуп’ятий рікЗавдання на інтерпретацію тексту 5 класу
Діяльність на португальському: Значуще дієслово
Діяльність на португальському: Значуще дієслово
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Сурія, дівчина з цирку
Інтерпретація тексту: Сурія, дівчина з цирку
on Jul 22, 2021
Діяльність на португальському: Майбутній час
Діяльність на португальському: Майбутній час
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025