Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Цифрова бібліотека

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів п’ятого курсу початкової школи, про цифрову бібліотеку. Що це за бібліотека, га? Познайомимось з нею? Для цього уважно прочитайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!

Ви можете завантажити цю операцію з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Камінь у нирках - 5 курс - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Камінь у нирках - 5 клас - Для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Камінь у нирках - 5 клас - з відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

Відкрийте для себе цифрову бібліотеку колекцій біорізноманіття

Бібліотека спадщини біорізноманіття (Бібліотека спадщини біорізноманіття, в оригіналі, відомий під абревіатурою BHL) - це запрошення до відкриттів та натхнення завдяки вільному доступу до знань про біорізноманіття.

Сайт об’єднує та вільно надає доступ до літератури та візуальних колекцій про біорізноманіття у всьому світі, відіграючи важливу роль у світовій спільноті біорізноманіття.

Якщо ви захоплені природою та ботанічними ілюстраціями, ви, безумовно, будете в захваті від перегляду стільки красивих повідомлень.

Серед вмісту з відкритим доступом є понад 100 000 зображень та фотографій, розділених на альбоми.

Наприклад, томи XIX століття варіюються від австралійських птахів до дивного набору ілюстрацій кажанів.

Ми не можемо не згадати ботанічні ілюстрації з малюнками, спочатку опублікованими у французьких, німецьких, англійських та південноафриканських журналах.

Зображення дають захоплююче уявлення про біорізноманіття, яке існує - або колись існувало - у всіх цих країнах.

BHL зібрав спеціальну колекцію, щоб розповісти про внесок видатних жінок у дослідження біорізноманіття.

[…]

Вероніка Соарес. Доступно:
. (Фрагмент).

Питання

Питання 1 - Читати назад:

«Познайомтесь з цифровою бібліотекою фондів біорізноманіття»

Читаючи заголовок, можна сказати, що текст має на меті:

() зробити запрошення.

() дати вказівку.

() передавати вчення.

Питання 2 - Інформація в дужках:

() висновок.

() одне пояснення.

( ) приклад.

Запитання 3 - У сегменті "Сайт збирається та робить доступним безкоштовно література та візуальні колекції з питань біорізноманіття для цілого світу […] », підкреслений термін вказує:

() місце.

().

() час.

Питання 4 - У уривку «[…], який бере на себе важливу роль у світовій спільноті біорізноманіття», автор:

() розповідає факт.

() викриває думку.

() описує середовище.

Питання 5 - Визначте уривок, у якому автор спілкується безпосередньо з читачем:

() "Якщо ви захоплені природою та ботанічними ілюстраціями, ви, безумовно, будете [...]"

() “Томи дев’ятнадцятого століття, наприклад, торкаються птахів Австралії […]”

() “[…] Є понад 100 000 зображень та фотографій, розділених на альбоми”.

Запитання 6 - Виділіть слово, яке вказує на суму нижче:

“[…] Опубліковано у французьких, німецьких, англійських та південноафриканських журналах”.

Питання 7 - У частині «Зображення пропонують захоплюючий погляд на біорізноманіття, яке існує - або колись існувало - в всі ці країни. ”, Виділений вираз було використано для:

( ) резюме.

() рекламувати.

() доповнює.

Запитання 8 - У “BHL зібрано спеціальну колекцію для говорити про внесок видатних жінок у дослідження біорізноманіття ", підкреслене слово вводить:

() час збору спеціальної колекції.

() мета складання спеціальної колекції.

() наслідок складання спеціальної колекції.

Пер Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

Езоїкаповідомити про це оголошення
5-й курсДіяльність з розуміння тексту 5 класудіяльність з інтерпретації тексту 5 курсДіяльність на португальській мові 5 курсДіяльність португальців 5 курсуВправа на розуміння тексту 5 класувправа на інтерпретацію тексту 5 курсінтерпретація тексту із зворотним зв'язкомІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFурок інтерпретації тексту 5 класПитання для розуміння читання 5 класуЗапитання щодо тлумачення тексту 5 класуп'ятий рікЗавдання на інтерпретацію тексту 5 класу
«Minha Casa, Minha Vida» дозволить купувати вживану нерухомість
«Minha Casa, Minha Vida» дозволить купувати вживану нерухомість
on Jul 31, 2023
Подивіться, як подати заявку на одну з 400 вакансій у C6 Bank
Подивіться, як подати заявку на одну з 400 вакансій у C6 Bank
on Jul 31, 2023
Незвичайне схрещування мопса і дворняги принесло 9 цуценят і сюрпризи
Незвичайне схрещування мопса і дворняги принесло 9 цуценят і сюрпризи
on Jul 31, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025