Факт або думка План уроку

План уроку має пояснити учням, що факти завжди правдиві, тоді як думки різняться від людини до людини.

Тема: факт проти Думка

рік: Початкова школа

Необхідний матеріал: Аркуші паперу

мета

Учні зможуть розрізняти факт і думка.

вступ

• Скажіть: «Я вважаю, що апельсини — найкращий фрукт у всьому світі».
• Попросіть учнів підняти руки, якщо вони згодні з вами.
• Запитайте студентів, чи було їхнє твердження прикладом факту чи думки.

Інструкції

• Поясніть, що факти завжди правдиві, тоді як думки різняться від людини до людини. Думки показують мислення та особисті уподобання людей.
• Скажіть студентам, що ви збираєтеся прочитати кілька речень, написаних на аркуші паперу. Деякі з них будуть фактами, як-от «Люди — ссавці», а деякі — думками, як-от «Люди — найбожевільніші ссавці».
• На дошці напишіть «Факт» з одного боку та «Думка» з іншого. Візьміть аркуші з реченнями і прочитайте висловлювання вголос.
• Запитайте студентів, чи є це твердження фактом чи думкою. Вставте фразу у відповідну частину дошки.
• Повторіть цей процес з усіма картками.

керована практика

• Попросіть волонтерів поділитися твердженнями, які є фактами чи думками.
• Відбираючи учнів, запишіть їхні висловлювання на аркушах.
• Попросіть решту класу визначити, чи це речення є фактом чи думкою.

Час самостійної роботи

• Роздайте по п’ять карток кожному учневі. Попросіть їх написати факт або думку щодо кожного з них.
• Коли студенти закінчать, об’єднайте їх у групи по чотири людини. Попросіть їх разом розсортувати всі свої аркуші (загалом 20) у стопки.
• факт і думка.
• Після завершення сортування учні можуть заповнити робочі аркуші.

Диференціація

підтримка: Попросіть студентів використати фрази, щоб заповнити свої думки, наприклад «Мені подобається ____» або «Найкращий ____ — це ____».

Збагачення: Якщо студенти швидко закінчать вправу, вони можуть написати абзаци на основі фактів або думок, а потім поділитися ними один з одним.

Оцінка

Оцініть, як студенти відрізняють факт від думки.

переглянути та завершити

Попросіть волонтерів поділитися деякими фразами, які оцінили їхні групи, і як вони їх позначили (факт чи думка).

Пов'язаний вміст:

• План уроку «Здорове харчування».
• Проект «Геометричні фігури».