Переформулювання навчальної програми бразильської середньої школи включатиме нову дисципліну. Державні та приватні школи матимуть час до 2023 року, щоб включити пропозицію під назвою «Projeto de Vida». Оскільки його проходження є обов'язковим, метою предмета є підготовка студентів до ринку праці та сприяння самопізнанню їхніх навичок та прагнень. Продовжуйте читати та дізнавайтеся більше про що таке Life Project.
Детальніше: New High School дозволить учням обирати, що вони хочуть вивчати
побачити більше
IBGE відкриває 148 вакансій агента з дослідження перепису; подивіться як...
Опубліковано закон про створення «Програми придбання…
Завдяки «Життєвому проекту» студенти матимуть можливість краще пізнати сфери, які їх найбільше приваблюють, якщо поглибитися в конкретні види діяльності, знати дисципліни, які є легкими, і які цінності вони мають Вони. Таким чином, учні зможуть визначити, яку професію вони мають намір отримати найближчим часом.
За словами Лукаса де Брікеса, власника бізнесу та викладача, необхідно позбутися звички сприймати середню освіту як підготовку до національного іспиту із середньої освіти (Enem). «Суспільство мало приділяє розуміння та підтримки підлітків. Досі вважається, що ці три роки середньої школи призначені лише для того, щоб здати Enem і вступити до університету. У цей період молоді люди переживають найбільші психологічні та фізичні трансформації свого життя, готуючись до того, що буде далі: дорослого життя», – зазначає він.
У цьому сенсі, завдяки можливості випробувати цей предмет, професіонал заявляє, що студенти будуть заохочені до відкриття своїх покликань і бажань. «Це процес самопізнання, де вони можуть планувати наступні кроки», – підкреслює він.
Для нейропсихопедагога Джорджії Корреа нова навчальна програма допомагає учням зрозуміти важливість вивчення того, що пропонує школа. «Проект «Життєвий проект» пропонує студенту можливість зрозуміти, навіщо йому знати, це надає сенсу навчанню», – каже він.
Крім того, на думку магістра, дисципліна може сприяти більшому засвоєнню світу та життєвих можливостей. «Студент може подивитися на себе і побачити, які навички мають сенс для нього, а які він хотів би зробити внесок у світ», — каже він.
