Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Проект «Школа без партії» зберігається в архіві «Зала».

Президент спеціального комітету Escola sem Partido, заступник Маркос Рогеріо (DEM-RO), завершив роботу комітету, не маючи можливості проголосувати за законопроект (PL). При цьому PL є подано і має повернутися до порядку денного лише в наступному парламенті. У заключному слові депутат розкритикував депутатів, які виступають за проект, і вони, за його словами, не відвідують засідання.

«Опозиція свою роль виконала, вона здійснила системну обструкцію, з присутністю парламентарів. Абсолютна більшість депутатів, які за, вони прийшли голосувати і вийшли з комісії. Це призвело до створення такого середовища, яке не дозволяло голосувати», – каже Маркос Рогеріо.

побачити більше

IBGE відкриває 148 вакансій агента з дослідження перепису; подивіться як...

Опубліковано закон про створення «Програми придбання…

Депутат розповів, що до нього звернулися обранці з проханням перенести дебати на наступний рік, щоб вони взяли участь. «Наступний законодавчий орган матиме нову комісію, нового президента, нового доповідача, нові компоненти. Я отримав звернення від багатьох нових парламентарів брати участь у цій комісії».

Маркос Рогеріо заявив, що вирішив завершити роботу комісії через повний порядок денний Палати депутатів наприкінці року. «Робота комісії конкурує з пленарним засіданням, створює там обструкцію. Я також маю знати, що є й інші важливі для країни питання, які потребують голосування на пленарному засіданні», – сказав він.

За словами голови комісії, тенденція наступного року полягає в тому, щоб проект був посилений і були передбачення покарання для вчителів, яке не було передбачено в тексті, який буде проголосовано комісія. Незважаючи на те, що не зміг проголосувати за PL, голова комітету вважає, що дебати були винесені в суспільство і що це «велика перемога.

Опозиція святкувала закінчення робіт. У виступі після закінчення сесії депутат Еріка Кокай (PT-DF) заявила, що робота з обструкції продовжиться наступного року.

дискусії

Обговорення законопроекту, який підтримує новообраний президент Жаїр Болсонару, були гарячими в Палаті депутатів. Сьогодні не було інакше. Як між парламентарями, так і між протестувальниками часто виникають суперечки за та проти тексту. Заступник Еріка та заступник Флавіньо (PSC-SP) навіть обмінялися прокльонами.

Зіткнення виходять за межі Національного конгресу. У країні існує кілька рухів з обох сторін. Позитивним є те, що студентів заохочували записувати лекції вчителів і батьків, щоб засуджувати вчителів. З іншого боку, минулого місяця Федеральне державне міністерство видало рекомендації покласти край свавіллю проти вчителів. Освітні організації також мобілізувалися, створивши рух «Школа з різноманітністю та свободою» та запустивши Посібник із захисту від цензури в школах.

Процедура

Спроби проголосувати за законопроект про створення Школи без партії тривають з 31 жовтня. Згідно з проектом, школи зобов’яжуть розклеїти плакати з обов’язками вчителя, в т.ч заборона використовувати своє становище для кооптації студентів до будь-якої політичної, ідеологічної чи партійної течії. Крім того, вчитель не може заохочувати учнів до участі в демонстраціях і повинен вказати основні теорії з політичних, соціокультурних та економічних питань.

Пропозиція також включає серед принципів навчання повагу до переконань учня, його батьків або опікунів, пріоритет сімейних цінностей над шкільною освітою в аспектах, пов'язаних з моральними, сексуальними та релігійний.

Захисники стверджують, що викладачі та автори дидактичних матеріалів використовували класів і робіт, щоб спробувати привернути студентів до певних політичних течій і ідеологічний. Критики кажуть, що чинне законодавство запобігає будь-якому зловживанню з боку вчителів і що проект призведе до небезпеки в класах і переслідувань вчителів. Інформація надана Agência Brasil.

Інтерпретація тексту: Мавпа-виття
Інтерпретація тексту: Мавпа-виття
on Jul 22, 2021
Інтерпретація тексту: Анта Жасмин
Інтерпретація тексту: Анта Жасмин
on Jul 22, 2021
Діяльність на португальському: Іменники
Діяльність на португальському: Іменники
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025